二年级语文期末乐考测评方案-.docVIP

前“兔”无量小萌将 智慧闯关我最棒 —— 小学2022-2023学年第一学期二年级语文期末测评实施方案 一、指导思想 为有效落实教育部《中小学减负措施》（减负三十条）、省教育厅《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》、《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》相关要求，以学生的发展为核心，遵循二年级学生身心发展及认知规律，以课程标准为依据，聚焦学科核心素养和关键能力，同时关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养，切实减轻学生的考试负担，促进学生快乐健康优质地成长。在认真总结一年级期末考试改革探索经验的基础上，积极推进二年级期末考试评价改革，通过考试评价改革，不断完善评价的内容、形式及方法，让学生体验学习的快乐，促进学生综合素养的提升。 二、基本原则 1.依据课标，统筹设计。考试评价的内容要紧扣学科课程标准和本学期教学目标要求，以考查学生学科核心知识和能力为重点，精心设计考试的内容，同时，兼顾考试学科内容的有机整合，避免重复庞杂。 2.形式多样，促进发展。根据考试质量标准和考查内容，精心设计考试评价的方式和方法，采用线上加线下口试、展示等多种方式，通过情境化、游戏化、体验式的活动，师生共评，不仅将听、说、读、思、做等学科的关键能力的考察贯穿其中，还要对学生的良好学习习惯和态度进行观察评价，从而关注并促进学生的全面发展。 3.兴趣引领，减轻负担。考试评价的组织与实施，要有效减轻学生的考试负担，考试的过程也是学生学习发展的过程。淡化考评结果，学生对自己不满意的考试项目，可以提出复评，发挥考试评价对学生的激励促进作用。让学生体验学习的快乐、成长的快乐，让考试评价成为助力学生快乐成长的学习之旅。 三、测评要求及实施细则 按照测评的具体办法组织语文期末测评工作，对学生每个闯关项目按夺章数量进行等级评定，学科的综合评定以A、B、C、D等级为呈现方式。 （一）乐考实施细则 创设情境：小兔子萌萌要去智慧森林游玩，它需完成四步闯关：勇往直前，勇闯词语关；绘声绘色，勇闯诵读关；操作能手，巧过查字典关；妙语连珠，智闯口语表达关。顺利通过四关后，它可以把通关卡片作为惊喜送给兔妈妈。 第一关：（勇往直前）词语关 考查内容：从二上二类生字中选取易错会认词语，常用量词搭配，读词语，填量词，分成ABCD四张卡片，学生随机抽取卡片，完成测评。 评价标准：词语朗读准确无误，能正确辨析多音字、形近字，声音洪亮，仪态大方自然，会使用量词，得4颗星。 读错1-3处，得3颗星。 读错4-6处，得2颗星。 错误在7处以上，声音不够洪亮，朗读缺乏自信，唱读、拖腔，听不清楚，得1颗星。 第二关：（绘声绘色）诵读关 考查内容：二上部分课文出现的重点片段，课后要求背诵的课文、古诗等，做成ABCD四张卡片，学生随机抽卡片，根据抽到的内容朗读、背诵，完成测评。 评价标准：能用普通话正确、流利、有感情朗诵，添字、漏字、错字，换字、回读不多于三处，得4星。 能用普通话正确、流利、有感情朗诵，添字、漏字、错字，换字、回读三到六处，得3星。 错误较多，朗读中缺乏感情体验或者情感处理不当，朗读时声音小，缺乏自信，得2星。 错误较多，唱读、拖腔，朗读缺乏感情，声音过小，让人听不清楚，背诵篇目没有背过，得1星。 第三关：（操作能手）查字典关 考查内容：用部首查字法，查查表格中的字，设置ABCD四组，学生随机抽取，按照自己抽到的卡片，能写出4个字的部首、除部首外再查几画、所在页码、读音、组词。 评价标准： 根据自己抽到的字，能在规定的20分钟内，准确写出4个字的部首、除部首外再查几画、所在页码、读音、组词，没有错误，得4星。 根据自己抽到的字，能在规定的20分钟内，写出4个字的部首、除部首外再查几画、所在页码、读音、组词，有1-3处错误，得3星。 根据自己抽到的字，能在规定的20分钟内，写出4个字的部首、除部首外再查几画、所在页码、读音、组词，有3-6处错误，得2星。 不能在规定的20分钟内，完成4个字的部首、除部首外再查几画、所在页码、读音、组词任务，没有掌握部首查字法的方法，得1星。 第四关：（妙语连珠）口语表达关 考查内容：提供几组看图写话材料，并提示说话要求，学生在ABCD四组图画中随机抽取1张，看图说故事，完成测评。 评价标准：能够根据自己选择的图片，用较为通顺、流畅的语言，按一定顺序，流利自然地说出图画的内容，表达清楚，词汇量丰富，能结合生活实际展开想象，丰富图片内容，得4星。 能根据图意，按照一定顺序，流利自然地完成看图说话任务，语句通顺，表达清楚，得3星。 能按照一定顺序说出图片内容，但不流畅，过于简短或出现停顿，得2星。 无法按照顺序说出图片内容，语言不连贯，缺乏逻辑性，得1星。 （二）综合评定 对学生每个测评项目按等级进行评定，四关完成后，得到