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职业院校校企合作工作经验总结创新措施 职业院校校企合作工作经验总结 一、多措并举，真抓实干,2010 年工作扎实推 （一）加大校企合作宣传力度，统一思想，提高认识。 校企合作是职业院校生存、发展的内在需要，是一项系统工 程，需要全体教职工的通力合作才能完成 .学院高度重视校 企合作工作，年初纳入学院党政工作要点 ,列入部门目标考 核.同时，加大宣传力度，多次召开会议，统一思想 ,提高认 识，经过一系列会议和活动 ,使全体教师对校企合作的认识 提高到了一个新的层次 ,明确了目标，理清了思路，为校企 合作的开展奠定了思想基础 .各系部、中心深入企业 ,了解企 业的生产与建设，了解企业的技术进步与人才需求，探索建 立符合企业发展需求的人才培养计划。老师们纷纷走进企业 ，丰富自己的教师实践经历，提高自己的应用技能。 （二）加强制度建设和机制建设,成功实现校企合作二级 管理.学院制定了《校企合作管理条例（暂行）》,建立了专门 的校企合作委员会，完善了领导机构，逐步形成了计划、筹 划、实施、反馈、总结等一系列科学流程.在校企合作委员会 的指导下,各系建立了系级专业建设指导委员会,成功实现了 校企合作二级管理。校企合作二级管理体制增强了系部、中 心的办学活力，拓宽了办学空间，学院的总体办学实力得到 职业院校校企合作工作经验总结创新措施 提高，管理效能得以增强。 （三）积极探索多元化校企合作模式 一是成熟的 “校企全程合作培养”基本模式.学院与企 业密切合作,在各专业实施了 “联合培养、共同考核、双向选 择 ”、 “学校教育教学 +企业教学实习 +顶岗实践 +就业的 校企全程合作培养模式.学院和企业共同制定教学指导方案， 共同培养技能人才；合作中企业专家作为兼职教师到校兼 课；学校教师定期到企业顶岗进修,了解新技术、新工艺，改 进教学；双方共同评价教学效果；学生根据教学计划,定期到 企业参加实习实践,提高技能水平及综合素养，最终由企业和 学生双向选择，实现就业。2010 年, 07 级 2721 名毕业生全 部就业，就业率 100％，2008 级有 2589 人参加顶岗实习。 二是健全的基地培养模式。学院按照 “追踪技术发展、 创设真实环境、营造工程氛围、培养职业能 的实训基地建 设理念，恪守 “互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展” 的基本原则，我院先后与博士力士乐公司、四川烟草工业公司 、莫仕连接器公司共建了培训基地，实现了资源共享.同时， 学院建设了 “技术先进、环境一流 ,规模与多样性结 职业院校校企合作工作经验总结创新措施 合，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体”的校 内实训基地。学院依托以大型企业为主体，建立校外实训基 地，本年度,新增校外实训基地 26 个，初步实现了企业生产、 科研与学院教学、服务的有机结合，推进我院职业教育改革 和发展，为我市城乡一体化建设培养和提供出更多的实用型 高技能人才。 三是促进就业的订单培养模式。学院按照企业人力资源 配置计划和技术要求，与企业签订订单培养协议，根据企业 需求为学生量身定制培养计划。2010 年，我们开设了莫仕 定单班、富士康定单班、龙湖地产定单班等十多个定单班. 四是增强市场竞争力的工学结合模式。学院坚持以学生 为主体，以市场为导向，努力实施工学交替、工学并行、半 工半读.我院与怡得乐（成都）公司、迪维公司、宏全厂等 多家企业签订了长期合同，将企业作为开展工学结合、校企 合作共同培养学生的一个有效载体 .通过合作，企业成为校 企合作教育的组织实施者，为实习学生提供产品、设备、教 师支持、奖学金、市场等资源，学校为企业提供人力资源。 最大限度地实现了学校与企业之间资源共享、互惠互利。 五是发挥资源优势的校企共融模式。借鉴德国 “双元制” 培养模式,发挥企业和学院教育资源一体化的优势，培养适 应本企业和其它企业岗位要求的技能人才。并将合作延伸到 共同开展企业新产品开