甘孜藏族自治州中心小学三年级数学上册 1《生活中的大数》第4课时《近似数》教案 冀教版.pdfVIP

第四课时 近似数 教学内容 冀教版小学数学教材三年级上册第 9～10 页，近似数。 教学提示 教材选择了学生感兴趣的鸟和花卉两种事物，以图文并茂的形式帮学生认识准确数和 近似数的概念，学生在现实生活中已经有了初步的用近似数描述事物的经验。所以在教学 活动中，要充分利用学生的生活经验和熟悉的实物，使学生理解近似数和准确数的不同之 处，知道选择合适的近似数描述事物时要用与准确数最接近的整十、整百或整千的数。 教学目标 知识与技能：结合生活中的事例，理解近似数的意义，会用近似数描述生活中的事 物，能根据给出的近似数选择合适的答案。 过程与方法：通过小组合作、交流等方式，经历认识近似数和选择合适的近似数描述 事物的过程。 情感态度与价值观：了解近似数在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。 重点、难点 教学重点：理解近似数的意义。 教学难点：选择合适的近似数来描述生活中的事物。 教学准备：课件 教学过程 一、创设情境，导入新课。 师：同学们，我们要求同学们课前调查我们学校的学生人数，哪位同学来说一说你调