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1 春夏秋冬
课题
春夏秋冬
课型
新授课
设计说明
课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来支配词串的。课文配有精致的插图，为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培育学生独立识字的实力，本课教学老师要放手让学生自主探究、让学生将识字、写字和相识事物结合起来，指导学生通过想象，通过自己的生活阅历等多种方式来识字识词。本文词串韵律感强，画面感强，老师要指导学生反复朗读，在识记生字的同时，培育学生的视察、想象、口头表达实力。
课前准备
1.制作多媒体课件。(老师)
2．制作本课生字卡片。(师生)
课时支配
1课时
教学过程
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教学环节
老师指导
学
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