部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【精华版】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【精华版】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(? ?)。 A.告诉他们这是不文明的行为 B.你坐,我也坐 C.去告诉老师 2.(??? )是世界最大的平原。 A.长江中下游平原 B.亚马孙平原 C.西西伯利亚平原 3.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(? ? )文字刻在黑色玄武岩石柱上。 A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 4.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(? ?)。 A.是我们了解过去的重要途径 B.是人类共同的物质财富 C.人类共同的文化财富 5.下列对陆地地形表述正确的是(? ?)。 ①有连绵起伏的高山 ②有低洼的盆地 ③有宽广的高原 A.①②③? ? ?B.②③? ? ?C.①③ 6.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项(? ?)。 A.古巴比伦文明 B.古希腊文明 C.古印度文明 二.填空题(共6题,共24分) 1.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(? ? ? )。 2.“百里不同(? ? ? ),千里不同(? ? ? ),万里不同(? ? ? )。” 3.(? ? ? )的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。 4.(? ? ? )的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。 5.我们在认同自己文化的同时,应以(? ? ? )的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(? ? ? ),共同促进世界文化的繁荣。 6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(? ? ? )的,而是相互(? ? ? )和(? ? ? )的。 三.判断题(共6题,共12分) 1.在泰国,人们见面时,双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。(? ? ) 2.在经济全球化和互联网时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁,增进了不同国家和民族之间的理解。( ? ) 3.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(? ?) 4.科技的发展只会给人类带来福利。(? ?) 5.人类古代文明不是相互孤立的。(? ? ) 6.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(? ?) 四.连线题(共1题,共4分) 1.世界之最连一连。 世界最大的平原? ? ? 太平洋 面积最大的海洋? ? ? 亚马孙平原 世界最高的山脉? ? ? 亚洲 面积最大的洲? ? ? ?喜马拉雅山 五.简答题(共6题,共34分) 1.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢? 2.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义? 3.列举你知道的见面礼仪。 4.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?举出至少4个例子。 5.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的? 6.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异? 六.材料题(共1题,共8分) 1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪? (1)为什么出现尴尬、矛盾? (2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾? 七.综合题(共1题,共10分) 1.一一对应: ①李时珍( ? ) ? A、活字印刷术 ? ? ②毕 ?昇( ? ) ? B、文学家 ? ? ? ? ③孔 ?子( ? ) ? C、《资治通鉴》 ?? ④高尔基( ? ) ? D、教育家 ? ? ? ? ⑤司马光( ? ) ? E、《本草纲目》 ?? ⑥印 ?度( ? ) ? F、秦兵马俑 ⑦山 ?西( ? ) ? G、瓷都 ⑧日 ?本( ? ) ? H、平遥古城 ⑨陕 ?西( ? ) ? I、和服 ⑩景德镇( ? ) ? J、纱丽 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 二.填空题 1.溯本求源 2.风;俗;情 3.金字塔 4.区域文明 5.包容、开放;和平相处 6.孤立存在;学习;借鉴 三.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如图: 五.简答题 1.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。 2.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短、共存共荣。 3.握手;贴面礼;拥抱

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