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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学毕业设计 教学毕业设计 第一篇 设计理念：  《新课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，同时也应敬重学生在学习过程中的独特体验。因此，在教学中，应当让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中把握运用语文的规律。  教材简析:  《毕业赠言》这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，给人以启迪。  这篇演讲的中心话题是：不要抛弃学问。全文思路清楚，行文流畅，层次分明。即：提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达期望与祝福。  教学目标：  1、学问与技能  〔1〕能正确、流利、有感情地朗读课文。  〔2〕理解文章内容，谈谈自己受到的启发。  〔3〕学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。  2、情感目标：  教育学生喜爱学习，不要抛弃学问，树立终生学习观。  教学重点：  让学生在阅读中感悟“不要抛弃学问〞的重要性。  教学难点：  1