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[思想品德课学生自主学习能力的培养]
每当提及思想品德课，许多同学认为思想品德课是没有多大实际意义的宣扬说教，因而缺乏学习的爱好；他们总认为只要读读背背就能应付，因而不留意、不讨论详细的学习方法。培育和增加同学自主学习的力量，这就要求我们老师要改善教学方式，优化教学过程，使教学过程真正成为同学自主学习、合作学习、制造性学习的活动过程。这里我就结合自己的教学实践，对如何培育和增加同学的自主学习力量谈几点体会。 一、营造良好氛围鼓舞创新进展 课堂教学中的情感教育，不是简洁地提要求，讲道理，而是渗透在详细的教学活动中实现的。首先，要创设合理、生动的教学情景，通过情景
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