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防灾减灾应急疏散演练预案 高 岳 中 心 学 校 二0一二年五月九日 单位名称(盖章) 高岳中心学校 演练时间 5月12日 演练地点 校园 演练预案名称 高岳中心学校防震减灾应急预案 预案制定时间 2012年5月9日 修订日期 5月10日 参加演练人员 全体教职员工、全校学生 指导思想与原则 以人为本、生命第一、预防为主。 保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地 演练目的 减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产 安全。 1、零伤亡 演练目标 2、快速反应，应对得当(2分钟内全部安全疏散) 3、消除负面社会影响，善后工作妥当，家长满意。 (情景说明。情景说明的主要作用是描述事故情 灾害预设 景，告知演练人员演练活动的初始条件和初始事 件。) 组织机构 (详见应急演练组织构成与职责分工表) 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的 正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地 震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、 时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并前期准备阶段 非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地 震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地 带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 应急实战演练 详见演练程序表 安全员对应急演练的记录和评价(见应急演练记 总结反思 录和评价附表) 备注 一、应急演练组织机构 总指挥、总负责:校 长 况锋 副指挥:张德领 主 任 副主任 副校长:负责意外事故处理 主 任:负责后勤保障 副主任:负责警报信号 安全员:负责演练进度控制 班主任负责本班避险指挥。 场景模拟组组长: 救护组组长: 救援组组长: 紧急疏散指挥组组长: 联络组组长(发言人): 序 人员类别 角色饰演 具体任务 注意 指在应急中 承担具体任在演救护组--(校医和有救护经验务，并在演的人) 1.救助伤员或被困人员 练过程中尽练过2.保护财产或公众健康 救援组--(应急预案的救援队参可能对演练全体教职3.获取并管理班组内应有的各类应急伍) 演 情景或模拟员工和全1 程中疏散指挥组--(每个教室、甬资源 人事件做出真体学生 路口、疏散路线每个拐弯处有4.与其他应急人员协同处理事故或紧员 实情景下可所有人负责) 急事件 能采取的响等等 应行动的人人员 员 1.确保规定的演练项目得到充分的演校 长——总指挥、总负责 都应练，以利于评价工作的开展 指根据演练副校长——负责意外事故处理 控应急演练2.确保演练活动的任务量和挑战性质 情景，控制主 任——负责后勤保障 制 该佩的领导小3.确保演练进度 2 演练时间和副主任——负责警报信号 人组成员 4.解答参演人员的疑问，解决演练过进度的人员 安全员——负责演练进度控制 员 戴能程中出现的问题 班主任负责本班避险指挥。 5.保障演练过程的安全。 表明指演练过程 中扮演和代身份替某些应急学校部分受伤人员--(学生或老师) 1.扮演、替代相关机构或服务部门 模组织和服务的识成员或上场景模拟人员--(老师) 2.模拟事故的发生过程，如释放烟雾、拟 部门的人3 级相关人扮演相关机构或服务部门--模拟气象条件、模拟泄露等 人员，或模拟别标员 (例如上级教育部门、消防等) 3.模拟受害或者受影响的人员 员 紧急事件、 事态发展的志 人员 指负责观察1.观察参演人员的应急行动，并记录评 演练进展情学校安全主管领导或安全办主其观察结果 价 安全员 4 况并予以记任 2.在不干扰参演人员的工作情况下，人 录的人员 协助控制人员确保演练按计划进行。 员 指来自有关观部门、外部上级领导教育主管部门负责人、卫生部摩 机构以及旁或其他班门、公安部门、消防部门、气指导，观摩，学习，借鉴 5 人观演练过程组成员 象地震部门、兄弟单位等 员 的人员 二、情景说明书 单位名称 灾害预 设时间 灾害预设地点 灾害预设情景 (灾害起因、发展和后果，涉及到得人、物、环境等) 三、演练现场规则 一、 确保安全原则、真实响应原则。 二、 所有参加演习的学生，应听从各楼层负责人和各区域负责 同学的指挥。 三、 严禁乱跑、乱喊;严禁打闹拥挤;严禁造谣起哄，对违 纪者严肃处理，对造成伤害者追究其刑事责任。 四、 上下楼梯一定要注意安全，避免扭伤脚，同学们要相互 照应。 五、 若遇同学扭伤脚，后面同学应立即止步，由负责人护送 受伤者下楼后，演习再继续。 六、 演习结束后，应立即回宿舍休息，及时让开各路通道 四、应急演练的程序与说明 班级应急演习的步骤 1.成立演习领导小组，一般由校长和安全主任及有应急经验