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美术鉴赏的过程与方法教学设计 美术鉴赏的过程与方法教学设计 教学目标： 让学生初步了解美术鉴赏的概念、过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，培养学生的审美能力。 教学过程： 一、导入新课 介绍法国雕塑家罗丹的一句话：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课的主题——培养审美的眼睛和美术鉴赏的意义。 二、学习新知 1、探究美术鉴赏的概念 通过分析“美术鉴赏”的字面意思，学生了解到它是鉴别、鉴定视觉艺术作品并欣赏、评价的综合审美活动。 2、小组合作学习 学生在小组内鉴赏两幅作品，总结美术鉴赏的一般过程与方法。教师引导学生进行学习成果展示。 3、看图说话 学生通过观察相关图片，归纳出美