公开课比赛活动方案.docx

公开课比赛活动方案 为有效落实“活跃课堂，提高质量”这一目的，更好地让教师深入探讨课堂教学规律，钻研 教材教法，提高我校语文教学质量，特制定本活动方案： 一、指导思想 以新课程理念为指导，以教师专业成长为根本，以提高教学质量为目标，为了加强校本教研，通过上课、听课的形式，教师相互学习，相互切磋，共同提高，从而使我校教学水平不断提高。 领导小组组 长 ： 副组长： 组员： 二、活动原则 教师自愿报名，自主选材，自己定上课班级、上课时间；评委要做到客观、公平、公正。三、活动时间 xx-xx 年 x 月———x 月 四、活动措施 本次活动以语文组教师的上公开课为主，以学校为主导，通过语文教研组牵头，调动我校教师的积极性，促进教师的专业成长，提高教学质量。 1、开展校内公开课活动，采用自愿报名的形式，调动语文组教师上好一节公开课，由教研组组织教师听课评分。 2、听课教师对上课教师进行评议，经过老师们的相互探讨、切磋，提高教学能力。 3、上课教师的上课形式自定。（可以用多媒体教学，也可以用传统方法教学） 4、上课教师定好时间和所上课题后，提前两天通知教研组长，再由教研组组织实施。五、评分原则 总分 100 分，由各听课教师根据评分细则逐项评分，然后去掉最高分和最低分，最后的平 均分为该授课教师的最后得分。 六、奖项设置 设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，纪念奖根据参赛人数确定。班会公开课评比活动方案 2017-03-3115:05|#2 楼 一、活动目的： 为了进一步提高我校班主任管理能力，提高主题班会课质量，使学生通过主题班会课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，政教处本学期举行班会公开 课比赛。 二、活动安排： 1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动各班主任的参赛的积极性，以此推 动班会课教学研究，促进班会教育教学质量的不断提高。 2、1～6 年级各年级认真推选 1 名班主任参加班会课评比。（共 6 名） 3、参赛教师要认真备课并手写教学设计 1 份上交。 4、活动时间安排： （1）10 月 7 日各年级上报参加班会课竞赛的教师名单。 （2）10 月 12 日～16 日赛课(地点：本班教室)。 5、班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真公正地评选参 赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位） 6、评委： 邱钧珑刘福林陈聪韩玉华 7、所有班主任教师到场听课。三、奖项设立与奖励办法： 班会公开课评一、二、三等奖各 1 名，获奖教师给予加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔） 四、比赛要求： 宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级 德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。 常规班会课需发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。 班会现场展示时间不少于 35 分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求可调整）。 班会形式：班会课形式可采用角色扮演、辩论、游戏、文艺表演等，参赛教师也可根据比赛要求自行选用或创作班会形式。 比赛期间，全校各班主任老师前往比赛现场观摩。五、参赛教师上课安排： 附件：大埠中心小学优质班会公开课评委评分表 授课教师： 内容： 评委：