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《人物小传的写作》教学设计 教学目标设计： 1. 学习人物小传的特点和分类，了解人物传记的概念和形式。 2. 掌握写作人物小传的方法和技巧，提升写作能力和人生境界。 分析： 1. 学生容易混淆人物小传和写人的记叙文，需要明确区分。 2. 学生需要了解人物传记的不同类别和特点，才能更好地写作。 预设： 1. 课前研习：思考人物小传和写人记叙文的区别，给家人、老师或同学、朋友写人物小传。 2. 课中研习：通过学习四篇文章，了解人物传记的特点和分类，掌握写作人物小传的方法和技巧。 教学策略设计： 媒体资源：课件PPT、学生习作四篇。 方式方法：研习探究与小组合作。 教学结构流程： 1. 导入：介绍