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家庭电路——初中物理第二册教课设计 家庭电路——初中物理第二册教课设计 PAGE/NUMPAGES 家庭电路——初中物理第二册教课设计 家庭电路——初中物理第二册教课设计 家庭电路教课设计一一教课目标 1．理解家庭电路的构成和电路的连结方法。 知道什么是火线和零线。 2．理解保险丝的作用及其安装方法。 知道电能表、插座、家用电器接地的作用。 知道测电笔的结构及其使用方法。二教具 用实物制成的如课本图10-1的家庭电路示教板一块，收录机一只，螺 丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯 座挂图二幅，自制的如课本图10-3、图10-4、图10-5投影幻灯片三张， 保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。 学生用器械每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。 三教课过程 1．发问，引入新课 问我们教室里各盏灯是如何连结的？教师挨次通断教室里各盏灯，使 学生知道是并联。 问那么我们家里的灯又是如何连结的？家里的插座和台灯又是如何 连结的？我们家里的电路由哪些部分构成？ 这节课我们要研究家庭电路。 2．进行新课 家庭电路的构成和连结方法 出示如课本图10-1的的示教板。 让学生逐个察看每一部分，并指引学生说出每个器械的名称。当学生说到灯座时，教师出示卡口和螺丝口灯座实物和挂图。 让学生取出自带的灯座并旋开，比较两只灯座的挂图听教师解说，了 解灯座的结构，知道灯泡是如何装到灯座上而连入电路的。 教师给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生察看到灯和开关是串连，灯与灯之间是并联。 同时将一收录机的插头插到插座上，翻开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。 最后提出以下问题，请同学逐个回答 ①家庭电路由哪些部分构成？学生答依据接线次序火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。 ②开关与电灯是如何连结的？答略 ③插座是如何接到家庭电路上的？插座和灯是如何连结的？答略 家庭电路的几个主要部分①火线和零线 问家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路 的两根电线各叫什么？ 指引学生看课本第二自然段和图10-2后回答家庭电路由外面的低压 供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。 ②电能表 教师提出以下问题，指引学生看书后回答 电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表同意安装的家用电器的最大功率是多少？ 议论回答完上述问题，教师出示写有例题的小黑板和学生共同剖析计 算。 例题某电能表上标着22025字样，电路中接入40的电灯5只，70的彩电一台，100的电冰箱一台，500电热器一个，这些用电器若同时使用，电能表能否能安全工作？不可以 ③保险丝 问电路中的电线和其余设施都是依据必定的工作电流设计的，若超出这个电流将发生什么？指引学生用=2来剖析可能会发生的事故。 问采纳什么举措来防备事故的发生？学生答在电路里安装保险装置 ——保险盒，里面有保险丝。 问保险丝的作用是什么？ 演示给示教板通电，并闭合开关使灯亮，用一火线与零线相碰即已短路的插头插入插座中。 学生察看到保险盒火花一闪，灯熄。 再拔出保险盒盖给学生看，保险丝已熔断。 拔出短路的插头 指出保险丝的作用是当电路中电流增大而超出线路设计的同意值前， 能自动切断电路，起到保护电路保险的作用。 问保险丝为何能在电路中的电流过大时自动切断电路呢？选什么资料做保险丝呢？ 指出选做保险丝的资料一定具备两个条件．电阻率大，这样电流经过保险丝时发热多。 温度能快速上涨。 ．熔点低。 演示用点燃的火柴可烧断保险丝，而不可以烧断铜丝、铁丝。 问保险丝安装在什么地方？ 指出保险丝应串连在电路里，在插入式保险盒中保险丝装在盒盖上， 有些闸刀开关的下方也装有保险丝。 教师教给学生如何给保险盒、闸刀开关安装保险丝。 把方才保险盒盖上烧断的保险丝去掉，从头装上新的，插到示教板上， 看到灯亮。 可再请一起学上讲台给一保险盒盖安装保险丝，学生安装好后，把这个保险盒盖插到示教板上检查他能否接对，当学生看到灯亮了，自己接对了，一种获取成功后的愉悦溢于言表。 问如何选择保险丝？ 指出保险丝越粗，使它熔断的电流越大。 使用保险丝时，一定用规格适合的保险丝，指出用较粗的，用铁丝、 铜丝取代合格保险丝的危险性。 ④插座接地 ．出示三孔插座、三脚插头，演示把三脚插头如何插到插座上。 ．用幻灯打出课本图10-3、图10-4，解说三孔插座和插头及作用。 作用是把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时， 也把外壳与大地连结起来。 ．用幻灯打出课本图10-5，解说家用电器的金属外壳为何要接地。 ．最后让学生记着三孔插座的三孔分别表示—接地，2—接火线，3—接零