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“贝”的故事;预习作业：
1、朗读课文。借助拼音把生字读准，把课文读正确，读通顺。
2、认读带有拼音的词语，读准翘舌音、平舌音、前鼻音。
3、查字典，找一找“漂”的不同读音。
4、从字典或课外书中寻找三个“贝字旁”的汉字,了解它们的意思。;“贝”的故事;jiǎ gǔ lèi piào zhēn shì pǐn suí yì
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易
sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín
损坏 钱币 钱财 赚钱 赔钱 购买 贫苦;;学习任务一：我能组更多 珍（珍贵）（珍惜） 币（钱币）（纸币） 财（财富）（财产） 赔（赔本）（赔礼） 购（购买）（采购） 贫（贫苦）（贫穷）;
学习任务二
读课文，和同桌说一说：你了解了“贝”的哪些知识？
（提示：想想每句话分别讲了什么？）;“贝”的故事;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。;;壳; 甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。; 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。;甲;;火眼金睛;精读课文; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;贝壳饰品; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;为什么把贝壳当作钱币？;学习任务三：根据课文内容填一填 ;学习任务三：根据课文内容填一填; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚”、“赔”、“购”、“贫”、“货”。;赚、赔、购、贫、货;阅读方法解密：偏旁归类识字;课后作业
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