欢乐的泼水节教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 欢乐的泼水节教学反思 快乐的泼水节教学反思范文 第一篇 本课描写傣族传统节日泼水节，感受人们快乐的气氛和心情。在教学过程中我将重点放在人们是如何泼水的，也就是课文的第二自然段。  在教学时，我将其分为三个层次，第一层描写泼水节的预备，从“早早地〞“早已〞看出人们期盼已久的心情，又从“撒，滴〞看出人们的细心预备。在学习时，让学生找一找这些动词，说说人们的心情。  第二层次是泼水时的情景，这里有两个长句，比较难读。因此在教学时，我先让学生找出这两句长句中的关键动词“拿，灌，端，泼〞，先读好这些动词。其次做做这个动作，边做边读，学生们不仅乐读，而且能读好。最终设计了一个竞赛读的环节，更激起了学生的兴趣。  第三层次是描写清水的寓意，我以泼水节由来导入，让学生明白谁身上泼的水多就意味着美好多。让学生说一说“你要把祝愿送给谁？〞，进行说话训练。  从整体看，教学步骤清楚，条理明确，效果较好。学生也能用心听讲，主动回答。就是在最终的写字教学时，时间较少，没有讲具体，也没能给学生更多的练习时间。 快乐的泼水节教学反思范文 第二篇 在《小学语文教师》上看到过一个故事，故事里的孩子这样评价他的语文老师，我们的语文老师有点傻，我们知道的他还一个