【人教版八年级物理下册】《机械效率》简单机械PPT课件.pptxVIP

第几章;【教学目标】;3;4; 1.让学生分组测量不用机械与使用机械时所作的功：直接提升两个钩码拉力做的功和利用动滑轮对两个钩码拉力做的功〔两次提升钩码的高度相同〕;2.提出问题：;3.归纳总结：;评价一：;环节二：机械效率;活动2 .机械效率的计算;评价二：;环节三：探究实验 测量滑轮组的机械效率;2.小组合作完成实验探究，并将数据填入下面表格;3.讨论;4.结论：;评价三：;实验数记录表格;【课堂总结】;【达标检测】;3．朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板，假设支点在跳板中央，当体重均为600N的两名运发动从1.5m处由静止下落到跳板一端时，静止于另一端重为450N的女运发动被向上弹起3m高，假设不计空气阻力，跳板的机械效率为〔　　〕 A．100% B．90% C．75% D．25% 4．某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素〞，如下图，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，以下说法中不正确的选项是〔　　〕 A．由①②可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关 B．由②③可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低 C．在①实验中，应匀速竖直向上拉动绳子 D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行屡次 实验归纳得出普遍规律;【课后提升】;2．在如下图的装置中，斜面长5m，高2m，现将质量为200kg的物体从斜面底端匀速拉到顶端，假设装置的机械效率为80%，人作用于绳自由端的拉力为500N，求： 〔1〕人做的总功是多少？ 〔2〕物体与斜面间的摩擦力是多少？〔g＝9.8N/kg〕