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向量小结与复习(1)
教学目的:
1.了解本章知识网络结构; 2.进一步熟悉基本概念及运算律;
理解重要定理、公式并能熟练应用;
加强数学应用意识,提高分析问题,解决问题的能力.
认识事物之间的相互转化; 6.培养学生的数学应用意识.
教学重点:有向量的概念、运算及坐标表示,线段的定比分点,平移、正弦定理、余弦定理及其在解斜三角形中的应用;
教学难点:向量的概念,向量运算法则的理解和运用,已知两边和其中一边的对角解斜三角形等;
教学过程: 一、本章知识
本章知识网络结构
向量的概念
向量的基本要素:大小和方向.
向量的表示:几何表示法 AB ;字母表示:a;
坐标表示法 a=xi+yj=(x,y). (3)向量的长度:即向量的大小,记作|a|. (4)特殊的向量:零向量 a=O ? |a|=O. 单位向量 a 为单位向量? |a |=1.
O O
?x ? x
相等的向量:大小相等,方向相同 (x ,y )=(x ,y ) ? ? 1 2
?1 1
?
相反向量:a=-b ? b=-a ? a+b=0
2 2 y ? y
1 2
平行向量(共线向量):方向相同或相反的向量,称为平行向量.记作 a∥b.平行向量
运算类型几何方法
运算类型
几何方法
坐标方法
运算性质
a ? b ? b ? a
向量的
加法
平行四边形法则
三角形法则
a ? b ? (x ? x , y ? y )
1 2 1
2
(a ? b) ? c ? a ? (b ? c)
AB ? BC ? AC
向量的
减法
a ? b ? a ? (?b)
三角形法则
a ? b ? (x ? x , y ? y )
1 2 1 2
AB ? ?BA , OB ? OA ? AB
重要定理、公式
平面向量基本定理
e ,e
是同一平面内两个不共线的向量,那么,对于这个平面内任一向量,有且仅有一对
1 2
实数λ ,
1
λ ,使 a=λ e +λ e .
2 1 1 2 2
两个向量平行的充要条件
a∥b ? a=λ b(b≠0) ? x y -x y =O.
1 2 2 1
两个向量垂直的充要条件
a⊥b ? a·b=O ? x x +y y =O.
1 2 1 2
线段的定比分点公式
设点 P 分有向线段 P P 所成的比为λ ,即 P P =λ PP ,则
1 2 1 2
OP =
1
1 ? ?
OP +
1
1
21 ? ? OP
2
(线段的定比分点的向量公式)
??x ?
?
? ?x
12 ,
1
?
? 1 ? ? (线段定比分点的坐标公式)
?1? y ?
?
1
? y
2 .
?
? 1 ?
?当λ =1 时,得中点公式:
?
1 ?x ?
x ? x
1 2 ,
2
OP = ( OP + OP )或?
2 1 2 ? y ? y
1.
1. ? a 是 一 个 向 量 , 满
?(?a) ? (??)a
数
乘向量
足:| ?a |?| ? || a |
(? ? ?)a ? ?a ? ?a
2. ? 0 时, ?a与a 同向;
?a ? (?x, ? y)
?(a ? b) ? ?a ? ?b
? 0 时, ?a与a 异向;
a // b ? a ? ? b
? =0 时, ? a ? 0 .
a ? b 是一个数
a ? b ? b ? a
向
量的数量积
1. a ? 0或b ? 0 时,
(?a) ? b ? a ? (?b) ? ?(a ? b)
a ? b ? 0 .
a ? b ? x x ? y y
1 2
1 2
(a ? b) ? c ? a ? c ? b ? c
a ?| a |2 即|a|= x2 ? y2
2.
a ? 0且b ? 0时,
a b ?| a || b | cos(a, b)
2
| a ? b |?| a || b |
平移公式
?? y ? 1 2 2 .
设点 P(x,y)按向量 a=(h,k)平移后得到点 P′(x′,y′),
? y? ? y ? k.则OP? = OP +a 或?x
? y? ? y ? k.
?
曲线 y=f(x)按向量 a=(h,k)平移后所得的曲线的函数解析式为:y-k=f(x-h) (6)正、余弦定理
正弦定理: a ? b ? c ? 2R.
sin A sin B sin C 余弦定理:a2=b2+c2-2bccosA, b2=c2+a2-2cacosB, c2=a2+b2-2abcosC.
三、讲解范例:
例 1 已知 P、Q 是△ABC 的边 BC 上两点,且 BP=QC,求证: AB ? AC ? AP ? AQ.
例 2 已 知 不 共 线 的 向 量 OA ? (x , y
),OB ? (x , y
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