苏教版二年级下册数学课件4.3《用算盘表示数》 (共19张).pptVIP

苏教版二年级数学下册 用算盘表示数 口算： 20+50= 300+400= 600-500= 500+40+2= 99+1= 999+1= 32÷4= 54÷9= 15÷4= 70 700 100 542 100 1000 8 6 3‥‥‥3 通过阅读，考考你？ 1、你知道算盘是谁发明的？ 答：我国古代劳动人民发明的。 2、它什么时候就有了呢？ 答：早在1000多年前就有了。 3、他有什么用处呢？ 答：用来计数和计算。 4、算盘有哪两种？ 答：有七珠算盘和五珠算盘两种。 五珠算盘 算盘歌 一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。 小算盘放放好，算珠靠框，表示没有计数。计数时必需拨珠靠梁。选好一档作为个位。拇指哥哥把下珠往上拨，食指弟弟把下珠往下拨，中指弟弟把上珠下拨上拨。 4 3 7 6 0 8 0 2 9 0 0 ① ② ③ ④ ⑤ 要勇闯3道关，才能打开智慧城堡的大门，你们有信心把门打开吗？ 将算盘上的数读给同座位听，再写下来 7 3 1 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 243 186 600 507 890 647 第三关 作业： 第一题：计数时必需拨珠(靠梁)。选好一档作为(个位)。一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ）。 第二题。P34-35页1、2题。 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。