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小学音乐考核方案(全面) 小学音乐考核方案 近年来，随着新理念、新课程标准的推进，对于音乐考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧，以及音乐成绩评定中出现的随意性，我们需要进行探索与实践，尝试采用新的考试方式。 一、平时成绩 为了减轻学生的心理压力和学习负担，重新凸现考评本来具有的最重要的反馈调整功能，我们设计了音乐学科素质考评表。教师将各项内容与平时教学结合起来，随时考查，记录在案。采取分散时间、分项考评的方法，每项内容以五分制评分标准，用“正”来表示。这样做主要是为了方便记分，同时在考评成绩不理想的情况下，允许学生予以第二次、第三次、甚至第四次考评机会，直到达标或获得满意的成绩为止。