初中几何：相交线与平行线知识点总结，考点分析！.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 初中⼏何：相交线与平⾏线知识点总结，考点分析！ 考点1：直线与线段 1. 两点之间，线段最短。 2. 连接两点间的线段的长度，叫做两点间的距离。 考点2 ：补⾓与互补 1. 互为补⾓的定义：如果两个⾓的和等于180° （平⾓），就说这两个⾓互为补⾓。 2. 补⾓的性质：同⾓（等⾓）的补⾓相等。∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，则∠1=∠3。 考点3 ：相交线、对顶⾓、邻补⾓ 1. 相交线的定义：两条不同的直线只有⼀个公共点叫做两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点。 2. 邻补⾓ （1）概念：两个⾓有⼀条公共边，他们的另⼀条边互为反向延长线，具有这种关系的两个⾓互为邻补⾓。 （2）性质：邻补⾓互补 （3）邻补⾓互补的特殊情况：数量上互补，位置上有⼀条公共边。互为邻补⾓的两个⾓⼀定互补，但互补的两⾓不⼀ 定是邻补⾓，⼀个⾓的邻补⾓有两个，但⼀个⾓的补⾓可以有很多个。 3. 对顶⾓ （1）两个⾓有⼀个公共顶点，并且⼀个⾓的两边分别是另⼀个⾓的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个⾓互 为对顶⾓。 （2）性质：对顶⾓相等 4. 邻补⾓、对顶⾓形成的前提条件是两条直线相交。 考点4 ：垂线及其性质（重点） 1. 垂线的定义：当两条直线相交所成的四个⾓中有⼀个⾓为90°时，这两条直线互相垂直，其中⼀条直线叫做另⼀条直 线的垂线。 2. 垂线的画法 （1）“⼀落”即让三⾓板的⼀条直⾓边落在已知直线上，使其与已知直线重合； （2）“⼆移”即沿直线移动三⾓板，使其另⼀条直⾓边经过已知点； （3）“三画”即⾔辞直⾓边画直线，则这条直线就是已知直线的垂线。 3. 点到直线的距离：直线外⼀点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 4. 垂线的性质 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 （1）在同⼀平⾯内，过⼀点有且只有⼀条直线与已知直线垂直； （2）连接直线外⼀点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 5. 画⼀条线段或者射线的垂线，就是画他们所在直线的垂线。垂⾜可能在线段或射线上，也可能在线段延长线上或者射 线的反向延长线上。 考点5 ：同位⾓、内错⾓、同旁内⾓（难点） 1. 同位⾓ （1）概念：两个⾓都在两条被截线同⼀⽅，并在截线的同侧，这样的⼀对⾓叫做同位⾓。 （2）位置特征：在截线同侧，在被截两线同⽅向。 （3）图形结构特征：形如字母“F” （或倒置、反置、旋转） 2. 内错⾓ （1）概念：两个⾓都在两条两条被截线之间，并且在截线的两侧，这样的⼀对⾓叫做内错⾓。 （2）位置特征：在截线两侧（交错），在被截两条直线之间。 （3）图形结构特征：形如字母“Z” （或倒置、反置、旋转） 3. 同旁内⾓ （1）概念：两个⾓都在两条被截线之间，并且再截线的同侧，这样的⼀对⾓叫做同旁内⾓。 （2）位置特征：在截线同侧，在两条被截线之间。 （3）图形结构特征：形如字母“U” （或倒置、反置、旋转） 4. 要点归纳 （1）这三种⾓讲的都是位置关系，⽽不是⼤⼩关系，通常情况，其⼤⼩是不确定的； （2）识别这三种⾓的关键是看两个⾓有没有⼀条边在同⼀直线（截线）上，如果没有，就不是这三种⾓；如果有，再 看另两边（被截直线），根据⾓的位置特征判定； （3）同位⾓、内错⾓、同旁内⾓都是成对出现的，没有公共顶点，但是有⼀条边共线，且在截线上，另⼀边分别在两 条线被截线上； （4）两条直线被第三条直线截成的8个⾓中共有4对同位⾓、2对内错⾓、2对同旁内⾓。 考点6 ：平⾏线 1. 平⾏线的定义 ：在同⼀平⾯内，不相交的两条直线叫做平⾏线。 2. 表⽰法 ：a//b 3. 平⾏线的画法 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 （1）“⼀落”把三⾓尺的⼀边落在已知直线上； 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 （1）“⼀落”把三⾓尺的⼀边落在已知直线上； （2）“⼆靠”⽤直尺紧靠三⾓尺的另⼀边； （3）“三移”沿直尺移动三⾓尺，使三⾓尺与已知直线重合的边过已知点； （4）“四画”沿三⾓尺过已知点的边画直线。 考点7 ：平⾏公理及其推论（重点） 1. 平⾏公理：经过直线外⼀点，有且只有⼀条直线与这条直线平⾏。 2. 推论：如果两条