小初衔接教学研究及实施方案.doc.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 小初衔接教学研究及实施方案 （数学) （征求意见稿) 一、指导思想 初中和小学的学段衔接是学生成长过程中的重要环节，重视学生的长远发展，关注学生的成长，有其必要性和紧迫性。为进 一步加强初中与小学的衔接，促进全区义务教育的可持续发展，为了使小学高年级学生能够快速适应初中学习生活，与初中一起共同 探讨学生在心理、习惯、学习、生活等诸多方面自然过渡，寻找自然衔接的最佳途径、方法，摸索出一套科学的初小衔接教学方 式，为进一步做好中小学教育教学衔接提供决策依据。 二、衔接原则 、针对性与实效性原则。要结合本区实际，有计划、有组织的安排主题活动内容，力求做到有实效,不走过场,不走形式。 、长期性与系统性原则。中小衔接工作应坚持不懈地搞下去，且找准初小的衔接点将内容与方法具有系统性。 、常规性与创新性原则。中小衔接的工作要具有常规性，贯穿于日常的教育教学研究当中，并在工作中结合传统适当创新，不搞模式 化、理想化. 、互动性与互惠性原则.定期研