部编版小学语文五年级上册语文园地1知识点易考点归纳.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 ) 标准化试题(含答案部编版五语上知识点+ 语文园地二: 一、交流平台交流的内容是：通过对具体事物的描写，或抒发感情，或引发作本 次“交流平台” 者深深的思考。表达了作者对白鹭平凡之美的赞一课通过描写 白鹭的外形特点及生活习性，《白鹭》美和对白鹭的喜爱之情。 《落花生》中， 作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。 《桂花雨》中， 桂花雨不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡情。 《珍珠鸟》 通过描写珍珠鸟由怕人到亲人的经过，表达了作者对珍珠鸟的喜爱及抒发了 人 与动物之间的美好情感。◎我们平时的学习中，总会用到类似通过具体事物抒发 感情的手法，比如：妈妈包 常比喻那喜欢在冬天开放,的饺子，饺子里蕴含着母亲对孩子的爱。梅花——不 畏寒冷, 些品格高尚的人；蜡烛——燃烧自己，照亮别人，常比喻那些无私奉献 的人。 二、词句段运用： 1、读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有 什么相似之处。◎它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝 头上，使人一见就生爱慕之心。色素的配合，身段的大小， 一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红)◎(白鹭 或灰色的苍鹭，也觉得 大了一些，而且太不寻常了。的朱 鷺◎青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多 了。 ①句子有什么相似之处？（用某种事物与其他事物作比较） ②这样写有什么好处？（更直接地突出所描写事物的特点） ③这种通过比较来描写事物的方法，在修辞手法中叫做什么？（对比） （前两个句子都运用了对比的写作手法，把花生和”桃子、石榴、苹果”对比， 体“一切都很 现出花生的朴实无华的特点；把白鹭和“白鹤、苍鹭”对比，体 现出白鹭的 适宜”的特点。）④请用对比的修辞手法造一个句子。 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。 写句子。、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和 2． 开辟（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。．．; （2） 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。．． 姿态 （1）桂花树的样子笨 笨的，不像梅树那样有姿态。．． （2）大家以全新的姿态迎接新年的到来。．． 。 (温和 （1）形容气候) 。 形客性格 2 （）() ：来中花生； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 在第二句中 的意思为“开 发、创立”， 指人工智能 的出现，使人 们的生活发 生了前所未 有的变化。 答 案 开辟：在第一 句中是“开垦 荒地”的意 思，指“我们” 一家人把荒 着的土地开 垦出 姿态：在第一句中的意思是“物体呈现的样子”，指梅树枝条特殊的样子；在第 二 句中是“风格，气度”，指人们所呈现出来的精神。 温和 (形容气候) 家乡的气候很温和。 (形容性格)他性格温和，大家都很喜欢他。 例：①精神（活跃，有生气）：这孩子真精神。 （宗旨、主要的意义）我们要领会文件的精神。