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一年级数学下册教材培训心得体会 1. 更加注重教材的科学性编排，让不同领域的内容相互搭配，让学生在整理和复习中发挥主体地位。 2. 增加数学背景知识的教学，让学生在认识图形的同时了解传统文化，增加教学趣味性。 3. 注意平面图形的教学，让学生经历从具体到抽象的过程。 4. 在解决问题的过程中培养学生检验的好习惯，让学生理解算法。 5. 实现分类与统计的结合，让学生体会统计的完整过程，尊重学生的个性发展。 6. 注重素材的选取，让学生更加贴近生活，培养学生用数学解决问题的能力，引导学生充分利用好100以内数表。 在2019年3月1日的一年级数学下册教材培训中，我在九湖中心小学认真听取了洪老师的