第一单元_第6课时_求比一个数的多（或少）几分之几是多少的问题（教学课件）-六年级数学上册人教版.pptxVIP

第6课时 求比一个数的多（少）几分之几 ;学习目标;重点难点;有趣的小体验： 同学们，正常人的脉搏和心跳是一致的，下面我们做个小体验，“摸脉搏，知心跳”。教师指导学生怎样摸到自己的脉搏，学生体验。;（1）一根木料锯下 。;认真审题，寻找信息，画图分析;;人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？;人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？;;结合线段图理解数量关系，列式计算;;（ 1 ＋ ） ;总结：两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。;小结：求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题： （1）比谁多（或少）几分之几就把谁看做单位“1”； （2）可以先求出这个量比另一个量多（或少）的具体数量，再求出这个量；也可以先求出这个量是另一个量的几分之几，再求出这个量。;画线段图能清楚地表示数量关系。;?;?;阅读材料，尝试解决。;你知道吗? 《庄子》中有一句话:“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”意思就是：一根一尺长的木棒（尺，中国古代长度单位），今天取它的一半，即 ， 明天取它一半的一半，后天再取它一半的一半的一 一半……这样取下去，永远也取不完。;