丁丽答辩论文.pptx

教育硕士 学科教学（美术） 中华民族博大精深，民族民间艺术也纷繁复杂，其中的扎染艺术就是一门很重要的工艺美术门类。贵州是少数民族的聚居地，少数民族分布广泛，扎染在贵州的青山绿水之间，更显出它的古朴与自然。笔者也希望能挖掘侗族民族手工艺扎染文化引入中学美术教育教学中，使之成为校本课程中的内容，为学生的学习生活增添乐趣的同时也传承和发扬了民间艺术。 侗族扎染 综述 4.侗族扎染艺术导入初中美术教学的案例实践 2.侗族扎染艺术的教育价值分析 3.侗族扎染艺术导入中学教学的可行性分析 5.结 语 6.附 录 1.绪论 （一）研究意义 -- 选题的背景 -- 选题的意义 一 扎染是一种简单大气不失特别韵味的民族民间技艺，而侗族扎染是继承了扎染的一些技艺又受到当地文化背景影响而生成的一种。中学美术课堂学习的内容中如果加入本地课程资源，不仅充实了课程内容，而且加深学生对本民族的手工艺艺术的了解，学生在学习的过程中体验中国侗族工艺的美，爱上侗族工艺的同时，也传承和发扬扎染艺术。 （二）研究现状综述 -- 1、国外现状 --2、国内现状 一 （三）研究的基本内容 一 （四）研究步骤及方法 一 二、侗族扎染艺术的 教育价值分析 -- （一）侗族扎染艺术的基本特点 -- （二）侗族扎染艺术的教育价值 二 即使用相同的手法扎花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现 笔者希望学生们在接受到美术中的扎染教学的时候，能够知道本地方呈现出的艺术特色。 输入文字 三、侗族扎染艺术导入中学教学的可行性分析 -- （一）教学主体分析 三 -- （二）教学中的四个维度 三者缺一不可 学生能创作 教师可操作 学生易接受 输入文字 四、侗族扎染艺术导入初中美术教学的案例实践 -- （一）课前准备 -- （二）教学过程 四 -- （三）教学反思 论文总结 结语 课程设计 附录 感谢 致谢 笔者读研的这段时间，最先感谢潘锋教授在学习上对笔者的指导，在笔者最迷茫的时候给笔者指引，耐心的解答笔者的许多疑惑，给予笔者很多帮助。其次感谢艺术学院的马新平教授、韩云清教授、杨帆教授等等，非常感谢他们对笔者的帮助，笔者深深的被他们身上的艺术精神所吸引。最后感谢帮助笔者完成此次论文的所有人，谢谢你们让笔者收获良多，笔者会运用所学到的知识回报你们，回报社会。 感谢评委老师们！你们辛苦啦！ 谢谢您的收看