【华师大版】九上数学：21.2.1二次根式的乘法与积的算术平方根-课件.pptVIP

21.2 二次根式的乘除导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优九年级数学上（HS） 教学课件第1课时 二次根式的乘法与积的算术平方根 学习目标1.利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算； (重点)2.会进行简单的二次根式的乘法运算. (重点、难点) 问题1 什么叫二次根式？问题2 两个基本性质:=aa (a≥0)-a (a＜0)==∣a∣(a≥ 0)导入新课观察与思考 　 当a 是正数或0 时，　 是实数吗？取a 值分别为1，2，3，4，5试一试！　　类比有理数的运算，你认为任何两个实数之间可以进行哪些运算？　　　　　 加、减、乘、除四则运算 　 两个二次根式能否进行加、减、乘、除运算？怎样运算？让我们从研究乘法开始．　请写出两个二次根式，猜一猜，它们的积应该是多少？　 特殊化，从能开得尽方的二次根式乘法运算开始思考！？ 计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律？1. × =____(a≥0,b≥0)662020一般地,对于二次根式的乘法法则是:讲授新课二次根式的乘法法则及运算一_____2516___,25162.=×=× a、b必须都是非负数！算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.(a≥0,b≥0)知识要点 计算解:练一练 反过来：（a≥0，b≥0）（a≥0，b≥0）一般地，有在本章中，如果没有特别说明，所有的字母都表示正数．积的算术平方根的性质及化简二 化简:（1） （2）解：练一练 1.把被开方数分解因式(或因数) ；2.把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积；化简二次根式的步骤：3.如果因式中有平方式(或平方数)，应用关系式 (a≥0)把这个因式(或因数)开出来，将二次根式化简. 想一想？成立吗？为什么？非负数 解：1.计算：当堂练习 2.计算： 1.本节课学习了算术平方根的积和积的算术平方根.(a≥0,b≥0)2.化简二次根式的步骤： 3）将平方项应用 化简.1）将被开方数尽可能分解成几个平方数.2）应用课堂小结 见《学练优》本课时练习课后作业 见《学练优》本课时练习课后作业 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。