（五四制）青岛版一年级数学下册第八单元第2课时米的认识课件.pptVIP

第八单元 阿福的新衣 —— 厘米、米的认识 学习目标 在实践活动中认识长度单位米，初步建立1米的长度观念，学会用米估测日常生活中常见物体的长度，通过动手操作知道1米=100厘米。  情景导入根据这些信息,你能提出什么问题？师傅说长1米。徒弟说长100厘米。到底是1米，还是100厘米？ 探索新知刻度线1小格的长度是1厘米。1大格的长度是10厘米。厘米到底是1米，还是100厘米？ 探索新知 1米 100厘米10厘米01020304050607080901001米=100厘米到底是1米，还是100厘米？ 典题精讲一庹(tuǒ)1米有多长？伸开的双臂长约1米。 典题精讲从脚底量，1米到你身体的哪个部位？1米有多长？ 典题精讲大约这样的几步是1米？1米有多长？ 易错提醒几把这样长的直尺能拼成1米？010203040506070809010020厘米 易错提醒010203040506070809010020厘米提醒：想100厘米里面有几个20厘米，就是几把这样的直尺拼成1米的。 易错提醒5把这样长的直尺能拼成1米。010203040506070809010020厘米 学以致用1.连一连。10厘米1米30厘米28米桌子小刀篮球场 学以致用1.连一连。10厘米1米30厘米28米桌子小刀篮球场 学以致用2. 填上合适的单位名称。宽16（ ） 长2（ ）高5（ ） 长4（ ） 学以致用2. 填上合适的单位名称。厘米宽16（ ） 长2（ ）高5（ ） 长4（ ）厘米米米 学以致用3. 在距离 4厘米的地方画一棵 。●●●●●●●● 课堂小结1米=100厘米 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。