我国体育教育训练学硕士研究生培养体系研究的开题报告.docxVIP

我国体育教育训练学硕士研究生培养体系研究的开题报告 开题报告 一、研究背景和研究意义 当前，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国体育事业不断地向前发展，对于体育人才的需求也越来越多。为了培养更多的高素质、高水平的体育教育训练科研人才，不断提升我国体育事业的水平，国内各高校纷纷开设了体育教育训练学专业。本研究将围绕着我国体育教育训练学硕士研究生的培养体系进行研究，旨在探讨如何完善我国的体育教育训练学硕士研究生培养体系，提高培养质量，适应国家对于高素质、高层次的体育人才的需求，具有重大的现实意义和学术价值。 二、研究的主要内容与研究目标 本研究的主要内容包括以下方面：我国体育教育训练学硕士研究生培养体系现状分析、国内外相关研究综述、体育教育训练学硕士研究生培养体系存在的问题及原因、改进建议等。旨在通过对我国体育教育训练学硕士研究生培养体系现状的深入分析，找出存在的问题及原因，从而提供改进建议，有力促进我国体育事业不断发展和进步，提高体育教育训练人才水平及培养质量，满足国家对于高素质、高层次的体育人才的需求。 研究目标：通过深入分析我国体育教育训练学硕士研究生培养体系现状，找出存在的问题及原因，提出改进建议，从而提高培养质量，达到适应国家对于高素质、高层次的体育人才的需求的目的。 三、研究的基本思路和研究方法 本研究的基本思路是，在对我国体育教育训练学硕士研究生培养体系进行深入分析的同时，借鉴国内外相关研究的实践经验及发展方向，提出改进建议。研究方法主要采取文献资料法、个案分析法、问卷调查法等，旨在全方位、多角度地了解我国体育教育训练学硕士研究生的培养体系现状及存在的问题，为提出改进建议提供客观、准确的依据。 四、研究的预期成果 本研究的预期成果有以下几方面： （1）深入分析我国体育教育训练学硕士研究生培养体系现状，找出存在的问题及原因。 （2）对国内外相关研究进行综述和分析，借鉴发展经验及实践方向。 （3）提出改进我国体育教育训练学硕士研究生培养体系的具体建议。 （4）为提高我国体育教育训练人才水平及培养质量，适应国家对于高素质、高层次的体育人才的需求做出贡献。 五、研究的进度安排 第一阶段（1个月）：对我国体育教育训练学硕士研究生培养体系进行现状分析。 第二阶段（2个月）：对国内外相关研究进行综述和分析，找出改进的思路和方法。 第三阶段（3个月）：对需要改进和优化的内容进行逐一分析，提出改进建议和措施。 第四阶段（2个月）：撰写论文，并进行修改，最终完成开题报告并提交。