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幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》(2篇) 幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》1 活动目标: 1、幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。 2、幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子。 3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活动准备: 知道懒惰虫是什么样的人 活动过程: l、谈话引导幼儿理解歌词。师；“小朋友，你们爱劳动吗?你们*时都帮妈妈干什么活呀? (幼儿自由发言)噢，你们可真勤快呀!可是，有一位小朋友，他不爱劳动，他不喜欢帮妈妈扫地，洗碗。更不喜欢冼手、洗脸、洗澡。他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒惰虫．突然有一天，懒惰虫的浑身都长满了虫子，小朋友，浑身上下都长满了虫子会怎样?到底谁是懒惰虫?小朋友，是你吗?现在老师要来找找喽，小朋友可要仔细听好了。” 2、教师示范演唱歌曲，并引入游戏情景 示范唱歌曲(边唱边指，最后一拍指向老师) 问：“谁是懒惰虫?你们听听薛老师是怎么说的? (我不是懒惰虫)老师是怎么说的，如果指到你，你会怎么说?那到底谁是懒惰虫呢?我们再来找找吧!” 3、师幼共同游戏，学唱歌曲。 4、歌表演 教学反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 小百科：偷懒是不喜欢费体力或脑力。 幼儿园小班音乐教案：《懒惰虫》2 活动目标： 1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。 2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。 2、物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器。 活动过程： 1、谈话引入活动。 教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼，它说脚痛。“屈，老师。教，案，网它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？ 2、教师范唱，幼儿感受并理解歌词。 （1）教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。 教师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？ （2）提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？ 请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。 3、幼儿学唱歌曲。 （1）教师大声唱，幼儿轻声跟唱。 （2）教师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。 4、引导幼儿创编歌曲。 （1）教师：懒惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。我们来夸夸它。 （2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的.声音唱出来。 5、总结谈话。 我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成懒惰虫啦！那我们一起出去锻炼吧。 活动反思： 1、幼儿在自主读图环节，基本能够看懂歌曲图谱，了解懒惰虫的哪些身体部位“疼痛”，即便是演唱“弱拍起唱”的歌曲，仍旧能够跟上音乐的旋律和节奏，从而顺利地完成歌曲演唱任务。 2、幼儿在歌唱表演部分，能够根据“图示”提示进行演唱歌曲，具备初步的表演唱技能（如：创编出捂住眼睛、捂住肚子）的体态动作，萌发出较为浓厚的学习兴趣。但是，在整个教学活动过程中，涉及“自主读图、学习歌曲、歌唱表演、歌唱游戏”等诸多内容，甚至包括由本次教学活动延伸的“德育教育”，幼儿在“学习容量”上面偏大，导致教学时间略长（21分钟）。