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春天学期教师个人工作总结 春天学期教师个人工作总结 PAGE/NUMPAGES 春天学期教师个人工作总结 春天学期教师个人工作总结 光阴似箭，光阴荏苒，一个学期的教课工作又马上结束，回首一个学期的工作，繁忙而充分。现将本学期教课工作总结以下： 一、师德上“为人师表” 在政治思想方面，自己长久坚持学习，努力提升自己的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守纪，恪守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教课上立足“高效” 本学期我校持续以“高效讲堂高效作业”为主进行讲堂教课的改革，打造高效讲堂。在教课实践中，我真实领会到高效讲堂让老师教得轻松，学生学得仔细，扎实。 、充分课前准备 针对教课内容以及五年级学生的特色，我仔细备课，精心设计 教课环节，尽量设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调换学生学 习踊跃性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，而且兼备好、 中、差三个层次。此外，在备课时，我第一明确每节课教课的要点与 难点，不在于八面玲珑，而是需要有的放矢；充分领会学生学习过程 中的困难之处，要点加以打破。努力准备充分的时间在下节课前办理 上节课遗留的问题。在课前备课充分的基础上，还要“备学生”。根 据我班学生的学情，在教课方案上力争切合本班学生的认知水平，力 求在讲堂上惹起大多数学生的学习兴趣。由于学生的学习兴趣是我们提升讲堂效率的一个重要要素。 、掌握讲堂环节 在“先学”环节中，指导学生经过独立自学发现问题，我注意 指导学法，特别注意认识中低等生的自学状况和疑难问题。发现各样 “问题”，更关注“差生”。在先学阶段，我让学生“板演”，展现 错误，讲堂是同意犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部， 整体抬高。这一环节，我给学生充分时间和空间，给学生思想和体验 的过程，有过程就是很好的学习。在“后教”环节中，我抓住共性问 题，疑难问题，指引学生剖析、议论、交流、研究、改正，培育学生 创新思想。而我只作点拨，重申注意点。松手让学生自己走路，发散 学生的思想，为了目标让学生想尽各样方法。我力争指导点在要害处、 点在模糊处、点在简单犯错处、点在学生自己解决不了的地方。在“当 堂训练”环节中，我指导学生当堂作业，稳固知识。实现课始揭露的 教课目的。讲堂练习“精挑细选”，一个环节达成一个任务，“敲响” 要点环节。整个讲堂教课真实表现了教师为主导，学生为主体，讲堂 的全过程是学生动脑，动口，着手学习的过程，全部学生都处在主动 踊跃，紧张有序的比赛学习状态中，裸露出的问题实时解决，学生的 主体地位和素质教育目标获得了落实。 三、领班上播撒“爱心” 作为一名班主任，第一要爱学生。“没有爱，就没有教育。”从前的我经常以至高无上的姿态去教育学生，学生不只不听取责备， 反而肆无忌惮。此刻我学会了以同等的姿态与学生对话，会站在他们的立场去考虑问题，会聆听他们的心声，班级的凝集力变得愈发强了，我想这就是我付出的“爱”获得了收效。 一个优异的班集体是获得优异成绩的要点，所以，我很着重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了许多心血，当发现地面不洁净时，眼保健操事后，我提示学生哈腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱发言时，我让课代表组织学背古诗词，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，每次的口语社交我都会课前部署学生做好准备，讲堂上学生就有话说了，这既锻炼了讲者的口语表达能力，又培育了听者的聆听能力。为了调换学生的踊跃性，我展开丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩 子将自己新学期的打算写在自制的贺卡上，而后在班级中交流，再将 优异的贺卡、打算粘贴在班级公告栏，让他们明确奋斗目标；学期中， 我组织学生进行“语文知识”手抄报制作比赛，激发他们念书的热忱 以及着手的能力；我们班建立了“手抄报小好手”、“语文小好手”、 栏目，当一个阶段结束此后，我评比出各样小好手，而后让他们把自 己的名字写在相应的地点，孩子们多么骄傲。每学期我们班都有拟订 班级念书计划，在学期中后期，我还组织学生进行念书交流活动，将 好书、好段、好句介绍给全班同学，让他们领会到念书的乐趣；每项 活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢喜。除 此之外，我还与家进步行亲密联系。当学生出问题时，我实时与家长 交流，以获得家长的鼎力支持。家长也主动与我成立联系，有助于我 搞好班主任工作。 总之，忙繁忙碌一学期，我在工作中努力着、收获着可还 有好多不足之处，如个人的业务能力有待提升，学生的学习成绩需要 提升，班集体建设还需完美。这将是我此后努力的方向，借用屈原的 一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 [春天学期教师个人工作总结]有关文章：