只有一个地球教学设计新人教版六年语文上.docVIP

课 时 计 划 课 题 13、只有一个地球 教学目标 1．理解本课10个生字，能读写本课的新词。 2．有感情的朗读课文。 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 4．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 教材分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。 学情分析 鉴于学生初步具备了利用网络获取知识的能力，课前让他们通过各种方式了解地球，并充分利用网络架起时空桥梁，搭起学生意义建构的“支架”，从而直观、形象地获取知识。 ? ? 课 时 计 划 总第 26 节 课 题 13、只有一个地球 专用教室 ? 第1课时 教学目标 1.学习本课生字新词,理解重点词句。 2.分段、总结段意。 3.学习课文一、二段　 教学要点 1．分段、总结段意。 2．学习课文一、二段。 教学过程 教师调控 学生活动 一、课前展示 二、情境导入 三、自主合作探究 （课件展示地球美丽的面貌） 孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球》，生一起读课题。 1．