双减背景下小学语文个性化作业的设计与研究开题报告.docx

双减背景下小学语文个性化作业的设计与研究开题报告 设计和研究小学语文个性化作业，以实现“双减”政策下减轻学生作业负担和提高学生学习质量的目标。在教学过程中，教师必须积极探索非书面家庭作业的展开现状，了解减负政策实施过程中发生的问题，并采取必要的措施。作业设计必须要明确育人方向，重塑高度；优化作业结构，拓宽广度；变革作业内容，聚焦维度。 每个学生都是独特的个体，因此建立分层的作业机制是必要的。但是从学生完成作业的情况来看，有的学生用的时间少，有的学生需要很长的时间甚至需要在家长的帮助下才能完成。因此，教师对于分层作业的设计还有所不足，难免会给部分学生带来沉重的负担。为了保证学生生动活泼的个性、