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《少年中国说》教学设计 《少年中国说》教学设计 教学目标： 知识与能力：通过具体语境，理解词汇和句子的含义和作用，积累重要实词。通过反复诵读理解作者热情的思想和情感，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。情感与价值观：感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。教学重点：理解文章内容和作者炽热的感情。教学难点：四字韵文比喻的手法以及象征意义的理解。 教学设想： 1. 为了帮助学生理解本文内容，可以重温一下本文的写作背景。 2. 本文的语言特点是通顺畅达，气势淋漓，并且多有恰当的排比、比喻，这些语言特点要在诵读的过程中引导学生掌握。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新