鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时）.docxVIP

鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时） 教案一：橡皮泥在水中的沉浮（第一课时）一、教学目标1. 知识与能力 a. 了解橡皮泥在水中的性质； b. 了解影响橡皮泥在水中沉浮的因素； c. 学会根据实验结果归纳、总结规律。2. 过程与方法 a. 通过实验观察与比较，引导学生发现问题； b. 学生自主分组进行实验，并记录实验数据； c. 讨论实验结果，归纳总结规律。3. 情感态度价值观 培养学生观察、探究和合作的意识；二、教学内容1. 橡皮泥在水中的沉浮实验；2. 影响橡皮泥在水中沉浮的因素。三、教学过程1. 导入（10分钟） a. 展示一块橡皮泥，并询问学生：“你们知道橡皮泥通常是下沉的还是浮起来的？” b. 引导学生发表自己的观点，并鼓励学生进行展开讨论。2. 实验（30分钟） a. 分组实验：将学生分成若干小组，每个小组根据自己的观点设计实验，并记录实验数据。 b. 实验步骤： i. 将一块橡皮泥揉成椭圆形，质量相同，称为A； ii. 将另一块橡皮泥揉成球形，质量相同，称为B； iii. 将A和B分别放入水中，观察结果。 c. 引导学生记录实验数据并进行讨论，找出规律。3. 归纳总结（10分钟） a. 学生回到座位上，整理实验数据，将实验结果归纳总结。 b. 学生在黑板上讲解自己的发现并与其他同学一起修改完善总结。4. 拓展延伸（10分钟） a. 引导学生思考其他因素对橡皮泥沉浮的影响，例如橡皮泥的形状、体积等。 b. 学生通过讨论并展开自己的实验，进一步探究这些因素对橡皮泥沉浮的影响。5. 课堂小结（5分钟） 对本节课的重要内容进行回顾，并给予肯定。教案二：橡皮泥在水中的沉浮（第二课时）一、教学目标1. 知识与能力 a. 确定并掌握橡皮泥在水中沉浮的因素； b. 学会运用科学方法进行实验，并分析实验结果； c. 培养学生的观察力和合作能力。2. 过程与方法 a. 分组实验，让学生亲身参与并记录实验过程； b. 学生自主探究和解决问题； c. 学生主导课堂，教师作为引导者和辅助者。二、教学内容1. 橡皮泥在水中的实验；2. 橡皮泥沉浮的因素分析。三、教学过程1. 复习（10分钟） a. 概括上节课的实验结果，回顾橡皮泥在水中的沉浮情况。 b. 引导学生思考，橡皮泥在水中的沉浮与什么因素有关。2. 实验（30分钟） a. 学生小组根据上节课的实验结果，继续进行拓展实验。 b. 实验步骤： i. 将两块橡皮泥揉成椭圆形，质量相同； ii. 将其中一块橡皮泥放入水中，观察结果； iii. 引导学生提出其他可能影响橡皮泥沉浮的因素，并进行相应的实验。 c. 学生记录实验过程和结果，并进行分析和讨论。3. 分析总结（15分钟） a. 学生回到座位上，整理实验数据和观察结果。 b. 学生进行结果的分析和总结，找出橡皮泥沉浮的因素。4. 总结讨论（10分钟） a. 学生在黑板上展示自己的分析和总结，与其他同学进行讨论和互动。 b. 教师对学生的讨论进行引导和总结，完善沉浮因素的归纳。5. 延伸应用（10分钟） a. 学生通过延伸应用，思考橡皮泥的沉浮与其他物体的沉浮是否有相似之处。 b. 学生进行小组讨论，并展示自己的思考结果。6. 课堂小结（5分钟） 对本节课的重要内容进行回顾，并给予肯定。