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《紫藤萝瀑布》学情分析方案 学情分析方案：《紫藤萝瀑布》 一、学情分析目的： 《紫藤萝瀑布》是七年级下册第五单元的第一篇课文。七年级学生刚刚跨入中学阶段，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。大多数学生都喜欢写景的美文，但他们需要理解作品的内涵。教师可以利用学生的兴趣引导他们进入特定的审美意境，培养学生欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。本文是一篇典型的托物言志的文章，学生在之前的课文中已经了解过托物言志的写法。因此，在本文中理解这种写法会更容易一些。七年级学生心理发育尚未成熟，人生观和价值观尚未形成，因此，对人生、生命的感悟还不够深刻，学习本文，还要注意