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小学美术单元课程拓展设计 作为小学美术单元课程的拓展设计，我们可以选择以下几个主题进行探讨和教学：名画赏析、艺术品的创作、传统艺术与当代艺术的对比和艺术与生活的联系。一、名画赏析通过赏析名画，可以帮助学生了解不同时期和不同国家的艺术风格，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。可以通过以下方式进行教学：1. 选择一些著名的名画，以图文结合的方式介绍画家的生平和艺术风格。2. 引导学生仔细观察画作，了解其中的绘画技法和表达意图。3. 进行画作的组织和分类，让学生了解不同画派和不同时期的艺术风格的特点。4. 利用课堂时间分组进行辩论，让学生分享对不同画作的感受和看法。5. 利用画作进行创作，可以鼓励学生进行模仿绘画，或者按照自己的理解进行再创作。二、艺术品的创作通过引导学生创作艺术品，可以培养学生的创造力、想象力和动手能力。可以通过以下方式进行教学：1. 选择一些适合小学生创作的素材和材料。2. 通过示范和讲解，教导学生如何使用材料和工具进行创作。3. 提供一定的主题或者限制条件，让学生在限定的范围内进行创作。4. 鼓励学生进行自由创作，可以让他们选择自己感兴趣的主题进行表达。5. 对学生的作品进行展示和评价，可以组织班级或者学校范围的艺术展览，让学生分享他们的成果。三、传统艺术与当代艺术的对比通过传统艺术与当代艺术的对比，可以帮助学生了解艺术的发展和变革，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。可以通过以下方式进行教学：1. 选择一些传统艺术和当代艺术的代表作品，以图文结合的方式介绍其背后的文化和历史背景。2. 引导学生仔细观察作品，了解其中的艺术特点和表达方式。3. 进行作品的比较和对比，让学生了解传统艺术和当代艺术的异同之处。4. 探讨传统艺术与当代艺术的联系和互补，引导学生思考艺术的发展方向和实践意义。5. 让学生进行模仿和再创作，鼓励他们将传统艺术元素融入到当代艺术创作中。四、艺术与生活的联系通过探讨艺术与生活的联系，可以帮助学生认识到艺术无处不在，培养学生的艺术素养和审美情趣。可以通过以下方式进行教学：1. 引导学生观察身边的事物和景象，了解其中的艺术元素和艺术表现。2. 引导学生思考艺术在生活中的作用和意义，培养他们的艺术情感和艺术思维。3. 利用课堂时间进行创作，鼓励学生将生活中的美好瞬间和感受通过绘画、摄影等形式进行表达。4. 进行艺术品欣赏和交流，让学生分享自己创作的作品，并倾听他人的艺术见解。5. 鼓励学生积极参与社区和学校艺术活动，培养他们的艺术社交能力和团队合作精神。通过以上的拓展设计，可以使小学美术课程更加丰富有趣，培养学生对艺术的兴趣和热爱，同时提高学生的审美能力和创造力。