教学设计说明:
教学设计的主要内容:
学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、教学策略的制定、教学媒体的 选择与运用、设计成果的评价
教学设计的共同特征要素:
教学目标确立 T 学习任务分析 T 学习者分析 T 教学系统分析 T 教学评价
一堂课的教学设计一般包括:
设计理念、教学目的、教学重难点、教具、学情分析、教学方法、教学程序、教学反思 等几个方面。如图所示:
行动导向教学设计方案
年月日 第 1/2 节课班级:实训室(教室)
课
课I
程
教学章节内容(课题):
项目:
任务:
以下是计算机应用专业平面设计模块 Flash
行的教学设计
1?背景概述:
2?学习情境(任务)概述:
3?学习者需要:
动画设计项目中的“引导线动画”任务为内 容进
设
计
4?教材分析:
5?教学法选择策略分析:
理
(1)
第一节:适合使用讲授性教学,采用案例法、角色扮演和游戏法,达到熟悉工具,掌握基 本知识、概念及操
念 作安全守则等陈述性知识。
(2)
第二节:适合使用行动导向教学,采用项目教学法、情景模拟法。在行动中学习、尝试应 用。
学情分析
学习者分析
1
{
1?知识基础:基本技术机关的概念、操作规范、安全知识
2?技能经验:可否找到迁移的价值
3?学习风格:习惯于被喂吃(被动有意义接受)、不习惯在行动中建构自我经验(归纳)
4?非智力因素:(学习需要、学习动机、学习
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