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初中数学九年级《解直角三角形的应用(仰角和俯角)》公开课教学设计
然后利用正弦定理求出AB和AC，再用AB+AC即可求出高楼的高度。）
设计意图：通过典型例题的剖析，让学生了解如何利用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题，并引导学生掌握不同的解题方法。
三、练习巩固
练习1：从一点O向上仰角为30°，向下俯角为45°，如果O点到地面的距离为40m，求O点到天空的高度。
练习2：一个人站在高楼顶上向下俯角为30°，再向上仰角为60°，如果这个人离高楼底部的水平距离为80m，高楼的高度为多少？
设计意图：通过训练巩固，让学生掌握解直角三角形解决与仰角、俯角有关的实际问题的能力，提高学
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