教学设计方案大学英语.docx

教学设计方案 课程名称授课章节 教学对象 教材分析 大学英语读写（2） 课程类型 公共必修课第二单元 The humanities: Out of date (Section one) 教学对象为大一非英语专业学生。学生有一定的英语基础，能够运用英语完成一般交际任务，表达观点。同时，学生课堂参与性较高，能够完成各项任务，如小组讨论。另外，学生能够自主学习，完成预习课文，查找资料等任务。 《新视野大学英语 读写教程 2》教材教学理念符合学生的学习需求，教材难度适中，话题有吸引力。教材一方面注重培养学生的基本读写能力，另一方面选题广泛，注重观点的相互碰撞，注重培养学生的综合人文素养， 能够激发学生的思辨力。 此课程针对二本院校非英语专业大学一年级下学期的学生开设。这些学生 学情分析 经入学英语诊断考试确定为第二层次（中、上水平）。学生的课堂参与性较高，学生能够进行自主学习。英语课为小班授课，每个班级人数30左右。 知识目标： 理解文章的中心思想。了解文章背景知识。 教学目标 能力目标： 能够运用阅读技巧（扫读和跳读）抓住文章主旨。能够识别作者写作意图，总结作者的立场和观点。 能够清晰表达个人观点，谈论人文学科的现状及学习人文学科的好处。 教学重难点 教学重点： 阅读技能：扫读和跳读。 识别作者写作意图，总结作者的立场和观点。谈论人文学科的现状及学习人文学科的好处