农村留守学前儿童教育问题研究——以C区农村留守学前儿童教育问题为例.doc

下载文档 降价啦

1
0
约1.01万字
约 17页
2023-08-13 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

农村留守学前儿童教育问题研究——以C区农村留守学前儿童教育问题为例.doc

1、本文档共17页，其中可免费阅读6页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

农村留守学前儿童教育问题研究——以C区农村留守学前儿童教育问题为例 PAGE 2 摘要留守儿童是指未满16岁的，父母双方或一方在外地打工，不能长期与其待在一起的儿童，而我们文中说的留守儿童指的是3～6岁的幼儿园留守儿童。留守儿童的教育问题持续多年成为社会热点问题，昆明市C区由于特定的现实因素，留守儿童的教育问题尤为严峻。为解决这一问题，笔者应尽自己的一份社会责任。借助于家乡所处地农村留守学前儿童较集中的区位优势，以观察、问卷、访谈等方式了解C区农村留守学前儿童教育的基本现状。通过观察记录，案例研究等方法揭示C区农村留守学前儿童教育存在的问题。立足于C