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全员育人导师制工作总结——小学
全员育人导师制是我校推进素质教育的重要举措，我们高度重视并制定了实施方案和活动记录。在实施过程中，我们合理安排，全面实施，让学生根据自身需求选择导师，导师根据班级情况选择受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。
我们明确了职责，全员参与。班主任为主导，任课老师分包班内学生，覆盖全体学生，重点关注特殊群体学生。我们重点做好“四项工作”，定期开展谈心交心活动，全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。
在活动中，我们严抓过程，精细管理。每项活动都有记录，建立了导师工作档案和学生成长档案，对教师的业绩考核体系也进行了量化考核。全员
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