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我长大了中班美术教案(3篇) 我长大了中班美术教案1 活动目标： 1.学会动物长大需经历的过程。 2.培养爱惜生命的观念。 3.身体动作的开发。 4.体会长大的意义。 5.认识各种动物的特性。 6.了解动物的习性。 7.学会动物的不同分类方式。 8.知道家庭的组合方式。 教学资源： 图书-动物的宝宝、我小时后长怎样;分类图卡、家人图卡、彩色笔、图画纸 活动内容与过程： 1.介绍‘动物的宝宝‘我小时后长怎样’来让幼儿说说动物或自己小时后的模样及动作。 2.利用分类的方式，让幼儿讨论不同动物应该会有哪些成长过程。 A.鱼类-觅食、游泳、结婚、生子 B.两栖类-觅食、游泳、适应陆地生活、结婚、生子 C.爬虫类-觅食、行进、结婚、生子 D.鸟类-啄破蛋壳、觅食、飞翔、结婚、生子、育儿 E.哺乳类-喝奶、站立、觅食、行进方式练习、结婚、生子、育儿 3.讨论人类与其他动物不同之处，模仿幼儿刚出生到长大的过程并让幼儿分享经验。 4.利用游戏‘家人接龙’来认识家里的人都会做哪些事情，并认识称谓。 5.画出动物家庭的图并与大家分享。 过程评量： 1.能说出动物小时后的长相 2.能说出长大的意思 3.能说出不同动物的生长环境 4.能说出不同动物的饮食习惯 5.能分辨人类和动物不同的地方 6.能和大家一起玩接龙游戏 7.能画出家庭组*员 教学反思： 本次教学活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。首先，孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来，因为孩子们的变化确实太大了。 我长大了中班美术教案2 活动目标： 1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。 2、体验想象与创造的乐趣。 3、知道不同的树木有不同的树冠 活动准备: 1、幼儿每人一支马克笔、一张绘画纸，每组一盒油画棒,教师PPT，大树挂图， 活动过程: 1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。 教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。大家可喜欢这棵树了。 教师:你们想看看这棵奇妙的大树吗?（出示大树挂图） 2、欣赏图片 教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?（幼儿回答，教师讲解总结不同水果的特点） 老师今天带来的这棵大树，只是树的一种，它有粗粗的树干，有大大的树冠，但是我们会看到很多不同的树，他们的树冠是不一样的，树叶的颜色也不是绿色的。我们一起来看一看。（欣赏不同树冠造型的树PPT图片） 3、幼儿作画，教师指导要点。 小朋友知道了这么多不同的大树，也知道了很多不同的水果，那么你们想不想拥有自己的奇妙的大树呢，请小朋友画出你喜欢的大树的样子，并在大树上画出你喜欢的不同的水果。 幼儿作画，教师巡回指导。 4、教师评价 展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的大树长了哪些水果。 教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。 活动延伸 1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。 2、开展关于树的奇思妙想活动，进行创意绘画或创意表演。 教学反思：这节课设计的是中班美术绘画活动，从当时讲课的情况来看，可以吸引孩子的注意力，孩子对于水果的熟悉能够说出他们的形状和特点，对于大树的讲解孩子也能够理解，但是在绘画的过程中还是发现只有几个小朋友可以画出拥有很多水果的大树，大部分小孩可以画出简单的树型和简单的水果，其他孩子能画出个树干，和简单的树枝，有的孩子还处于涂鸦期，从孩子各种绘画中可以看出这节课对于中班上学期的他们是有难度的。放到下学期对于他们来说是合适的。 我在教学中出现的问题，当时没有给幼儿以具体形象的形式讲解树的组成部分。例如树干就像我们的腿支撑着身体，树冠就像我们人的.上半身，在与幼儿熟知的事物中幼儿可以找到事物之间的联系，并联想作画，效果更好。这是我要提升的地方。 我长大了中班美术教案3 教材简解： 根据主题《娃娃玩秋》这个主题为了让幼儿更好地认识秋天，领略秋天的美丽，引导幼儿去体验、探究、感受秋天的变化，知道秋天是个多彩的季节。从而激发