Unit4BodyLanguage课时8AssessingYourProgressProject教学设计-高中英语人教版(2019)选择性单元整体教学设计（视频课件教案）.docxVIP

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2023-08-13 发布于云南
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Unit4BodyLanguage课时8AssessingYourProgressProject教学设计-高中英语人教版(2019)选择性单元整体教学设计（视频课件教案）.docx

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人教新版选择性必修一 Unit 4 BodyLanguage教学设计第8课时教学设计授课教师陆姝娴学校、年级广东省江门市棠下中学课型项目式学习时长 40 教学设计理念本节课基于英语学习活动观的六个层次的活动设计，分别为：一、围绕主题创设语境，激活已知，提出问题；二、梳理细节信息获取新知识，弥补认识偏差；三、概括、整合、重组信息，形成跟主题意义相关的新的认知；四、对于与主题的关联信息进行整合性的阐述、输出、表达，开展语言实践活动；五、分析语言结构和进行语言形式与主题意义的关联，在情境中感受语言的使用，加深理解和欣赏语言；六、将所学的知识和能力迁移到新的生活情境中解决真实的问题。