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四年级下册数学期中的模拟试题 四年级下册数学期中的模拟试题 一、我会填。 1、计算（47＋32）（58－16）时，先算（）法和（）法，再算 （）法。 2、0.64里面有（）个百分之一；25个千分之一是（）。 3、在横线上填上适合的数。 346＋27＋54＝27＋（___＋___） 571－35－165＝571－（___＋___） 800254＝800（______） 256＋615＝6（___＋___） 4、40.520的计数单位是（），化简后得（），计算单位是（）。 5、754002000＝（）亿（）亿（保存一位小数）。 6、把47.3的小数点向左挪动两位是（），使该小数减小到本来的（）。 7、有一个数，百位上的数和百分位上的数都是9，个位上的数 是2，十位和十分位上的数是0，这个数写作（）。8、480米＝（）千米 3.08吨＝（）千克 80平方厘米＝（）平方分米 16元5角＝（）元 9、在里填上＞、＜或＝。 5.09（）5.088 3.5吨（）3499千克 0.938（）0.983 5米65厘米（）5.65米 二、我会选。（把正确的序号填在括号里） 1、下边各数中的5表示5个0.1的数是（） A、3.75 B、3.57 C、5.37 D、35.7 2、在学校集体操表演中，男生有360人，女生有320人，每行 站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。 A、36020＋32020B、20（360－340） C、（360－320）20 D、360－32020 3、把42.6的小数点向左挪动两位，这个数就减小到本来的. （）。 A、110 B、1100 C、11000 D、110000 4、一棵白菜重（）。 A、350千克 B、3千克500克 C、3.52克 D、35.2克 5、用简易方法计算64102利用的是（）。 A、乘法互换律 B、乘法联合律 C、乘法分派律 D、没法判断 三、判断。（正确的打，错误的打） 1、用8个相同的小正方体能够摆成一个大正方体，相同的用16个相同的小正方体也能摆成一个大正方体。（） 2、由于20＋0＝20，所以200＝20。（） 3、小数都比1小。（） 4、两个数相除，互换两个数的地点，结果不变。 四、简易计算。 520（80－7209） 248＋125＋52＋175 10192 对于四年级数学卫星运转时间教课方案范文合集大全 小学四年级数学《卫星运转时间》教课方案范文一 教课目的： 1、能联合详细情境预计两、三位数乘法的积的范围。 2、研究两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算。 3、激发学生学习两、三位数乘法的兴趣，建立学生计算的信心。 教课要点： 用竖式计算三位数乘两位数。 教课难点： 因数中间有0的计算方法和需要办理连续进位的计算。 教课过程： 一、创建情境，导入课题 同学们，今日老师要教你们认识一种你们从没接触过的东西——人造地球卫星。知道它的用途吗?我们不论是打电话、看卫星电视、仍是GPS定位都离不开人造卫星。它给人类带来的便利是不行预计的。那么今日我们就来学习一些有关人造地球卫星的知识——卫星运转时间。(板书：卫星运转时间) 师：(显示卫星绕地球运转的时间)大家把黑板上这句话读一遍，将获得的数学信息记下。 【设计企图】计算教课源于生活的需要，我创建与生活有关的问题情境，激发了学生的兴趣。 二、合作研究，获得新知 么  师：既然大家都知道了人造地球卫星绕地球一圈需要 2圈呢?5圈呢?可不可以够用最快的速度告诉老师?  114分。那 师：看来同学们三年级的乘法学的特别棒。我也知道 必定是难不住你们的。那么假定人造地球卫星绕地球 吗?(请同学起往返答)  2圈、5圈 10圈，你们会 师：同学们，我们没有学过两位乘三位数的乘法，某某做出一个两位数乘三位数的乘法特别的棒。  x能此刻 师：既然这个简单的两位数乘三位数的算式没有难倒你们，那么就来个难的吧。(多媒体显示问题)卫星绕地球21圈需要多长时间?谁会列式?(114×21=)你能预计一下这个算式的积大体是多少吗? (预设1)我把114看作110，把21看作20，110×20=2200，所 以114×21大概等于2200。 (预设2)我把114看作100，把21看作20，100×20=2000，所 以114×21大概等于2000。 师：经过同学们估量的答案，我们知道估量就是将此中一个或许两个因数进行适合的四舍五入得出的答案。那么谁估量的答案最靠近精准值呢?同学们去试着计算一下吧。(小组议论) 【设计企图】联合详细情境，让学生养成计算前估量的习惯。将讲堂还给学生，小组合作，自主研究出两位数乘三位数的计算方法。 三、反应方法，优化算法 师：老师下去走了一圈，发现了各种各种的做法，总结出三种算法，表现出来给大家看看。 先算20圈：11