幼儿园大班社会活动教案《给予和接受称赞》.docVIP

大班社会活动教课设计《赐予和接受夸赞》合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿丰富一些词汇，教育幼儿要学会接受夸赞，大大方方接受后，说声感谢，踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法，快来看 看幼儿园大班社会活动《赐予和接受夸赞》教课设计吧。 幼儿园大班社会教课设计：赐予和接受夸赞 此刻的独生儿女，从小在百般喜爱下为大，不会适合地夸赞他人和接受他人的夸赞。针对这一现真相况，我们设计了一些社会活动，让幼儿知道，每一个人都有优点和缺点，对他人的优点，应实时赐予夸赞，而被夸赞的幼儿，应认识如何去接受夸赞。 活动1：续编故事《小黄莺学唱歌》 活动目标： 教育幼儿要学会接受夸赞，大大方方接受后，说声感谢。 丰富一些词汇。 踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 培育幼儿乐观爽朗的性格。 活动准备： 挂图 活动过程： 教师叙述故事：在一座漂亮的丛林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌唱得特别好听。有一天，丛林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。丛林音乐会开始 1/3 了，大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺登台，主持人狐狸小姐说：请我们的歌唱家小黄莺唱一支，它唱的歌可悦耳了。动物们的眼光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好心思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，但是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见。动物们说？小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回