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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋季期历史科教学工作总结 秋季期历史科教学工作总结 第一篇 我在本学期担任高二〔1〕〔2〕〔3〕班的历史教学工作，其中〔1〕〔2〕班为文科班，〔3〕班为理科班。为了使自己在教学方面有更大的提高，在开学初就针对学生的实际状况制定了教学工作计划，且现已基本完成了本学期的教学工作任务，现将一学期的教学工作总结如下：  一、教学任务完成状况  本学期按时完成了高中历史必修Ⅲ〔文化史〕的教学，共八个单元二十四课的内容，涉及中国传统文化主流思想的演化、西方人文精神的起源及其进展、古代中国的科学技术与文学艺术、近代以来世界的科学进展历程、近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术。此外，文科班还完成了选修一第一单元的教学内容，理科班进入了会考复习阶段。  二、具体的工作措施  1、制定计划，讨论中学教学理论  作为一名历史教师，我仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，并常常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以好的精神状态站在讲台，严谨仔细的形象去面对学生。  2、仔细钻研新课程，树立全新的教学理念。  新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，留意模块之间的联系。专题史体系跳动性大，缺乏连续性、系统性，对学问储备缺乏的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课学问根据肯定的规律思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择敏捷多样的教学方法，同时以一些学问点为切入口，查找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用学问容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增添学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中本来枯燥的学问。  同时做好初高中历史学习的连接，以全新的教育教学理念指导教学，要培育学生的问题意识，学会探究性学会、学会合作，让学生先把握学习的方法再把握学问。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础学问，同时更注重师生合作、生生合作，培育学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并依据不同的教学内容，关注学生的情感看法和价值观。  3、主动参与远程培训和业务培训，提高业务水平。  在本学期11月份参与中学教师远程培训，通过一个多月的学习，在教育教学方面有了很大提高并完成了72小时的学习任务，按时提交了作业，网络培训收获颇丰。此外还参与了东方市组织的新教师培训，通过课程学习以及跟班学习和网络沟通相结合的方式等，大大提升了我的教育技能和专业学问技能。  4、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处。  新的课程特殊强调教师的合作意识，我与同组的老师常常一起探讨对教学内容的处理，在习题中遇到有争议的问题也一起商量，我们互相沟通，互相启发，互相补充，收到了很好的效果。  5、精选各类习题，仔细批改，准时讲评。  分单元对学生的作业进行批阅，在期末复习时为进一步落实基础学问以提高成果，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带着学生集体背诵。  三、存在的缺乏  本学年度来看，工作中依旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好预备。  总之，本学期可以说是我从教以来最为劳碌的一个学期，做了许多工作，也付出了许多，但我深知自己还有很多缺乏之处，如和学生的沟通沟通不够，对尖子生能力的培育稍嫌缺乏。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。在今后的工作中，我力争改正缺乏，继续努力提高自已的思想和业务素养，改良工作方法，以我的热心、细心、恒心、爱心、耐烦、细心投入到将来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的进展奉献自己的微薄之力。 秋季期历史科教学工作总结 第二篇 一、指导思想  以素养教育为总目标，二期课改为核心，课堂教学为住阵地。以学生进展为本，提高教师的教学水平为本。以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设，提高教师的业务水平，提高教学质量。  二、主要工作  〔一〕加强队伍建设，形成优秀群体  培育高素养的学生