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高中语文教案（优秀9篇） 高中语文教案 篇一 教学目标  一、教学目标  1.知识与能力  了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点；学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。  2.过程与方法  揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力；反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。  3.情感态度与价值观  体会诗人对大堰河深挚的情感，感受母爱亲情，学会感恩。  二、教学重点  揣摩语言，理解诗中形象，领会作者深沉的情感。  三、主要方法  分组比赛，合作探究。  四、教学过程  (一)激趣导入  前几天，我校作报告，内容之一，就是学会感恩。我觉得这个题目选得太好了。是啊，应该学会感恩！因为人是在恩惠的阳光雨露里长大的。学会感恩是做人的起点，学会感恩才能感受生活的美好，学会感恩才能去创造美好的生活。上个世纪，有个最懂得感恩的诗人，他把最真挚的感激之情献给了养育他的保姆——他就是著名诗人艾青。  (二)明确本课的学习目标  1.反复诵读，体会诗人对大堰河的深挚情感。  2.揣摩诗歌语言，培养对诗歌的鉴赏能力。  3.感受母爱亲情，学会感恩。  (三)分组比赛，合作探讨  1.第一轮比赛：诵读  大致过程：(1)宣布比赛