初中数学几何旋转最值最短路径问题专题训练.docxVIP

初中数学几何旋转最值最短路径问题专题训练 初中数学几何旋转最值最短路径问题专题训练：专练3——最短路径模型——旋转最值类 基本模型图： P / \ / \ A B / \ O---------P 当点P在圆O外时，线段PA的长度是点P到圆O的最短距离，线段PB的长度是点P到圆O上的点的最长距离。当点P在圆O内时，线段PA的长度是点P到圆O上的点的最短距离，线段PB的长度是点P到圆O的最长距离。 总结：用旋转思想解决线段最值问题的本质是利用三角形三边关系解决问题。旋转类最值问题一般涉及到平面上一定点到圆上一动点的最大值（或最小值），属于单动点问题。有时动点的运动路径圆（或圆弧）并不直接给出，此时需要根据条件把“隐圆”勾画出来。具体来说，“隐圆”一般有如下呈现方式：①定点定长；②定弦定角。 【典例1】如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6，E是AB边的中点，F是线段BC边上的动点，将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EB′F，连结B′D，则B′D的最小值是（）。 【思路探究】根据E为AB中点，BE=B′E可知，点A、B、B′在以点E为圆心，AE长为半径的圆上，D、E为定点，B′是动点，当E、B′、D三点共线时，B′D的长度最小，此时B′D=DE－EB′，问题得解。 【解析】因为AE=BE，BE=B′E，由圆的定义可知，A、B、B′在以点E为圆心，AB长为直径的圆上。如图所示，B′D的长度最小值= DE－EB′=62+22－2=210－2。故选A。 【启示】此题属于动点（B′）到一定点（E）的距离为定值（“定点定长”），联想到以E为圆心，EB′为半径的定圆，当点D到圆上的最小距离为点D到圆心的距离减去圆的半径。当然，此题也可借助三角形三边关系解决，如B′D≤DE－B′E，当且仅当点E、B′、D三点共线时，等号成立。 【典例2】如图，E、F是正方形ABCD的边AD上两个动点，满足AE=DF，连接CF交BD于点G，连结BE交AG于点H，若正方形的边长是2，则线段DH长度的最小值是。 A---F---E---D | | | | B---H---O---C | | G 【思路探究】根据正方形的轴对称性，易得∠AHB=90°，故点H在以AB为直径的圆上。取AB中点O，当D、H、O三点共线时，DH的值最小，此时DH=OD－OH，问题得解。 1. 在直角三角形ABC中，AC=2，BC=1，点A，C分别在x轴，y轴上，当点A在x轴正半轴上运动时，点C随之在y轴上运动。求点B到原点O的最大距离。 解析：根据勾股定理，AB的长度为√(AC2+BC2)=√5。因为点A在x轴上运动，所以B点的坐标为(x,0)，点C在y轴上运动，所以B点的坐标为(0,y)，其中x和y满足x2+y2=√52=5。所以B点到原点O的距离为√(x2+y2)，即√5，最大距离为√5，选项A。 2. 在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，E是矩形内部的一个动点，且AE⊥BE。求线段CE的最小值。 解析：由AE⊥BE可知，三角形AEB为直角三角形，所以AB2=AE2+BE2，即16=E2+(6-CE)2。要使CE最小，需要使E与C的连线EC垂直于BC，即CE=BE-BD，其中BD为矩形的高。由于矩形的对角线相等，所以BD=√(AB2+BC2)=√52=2√13。代入16=E2+(6-CE)2中，整理可得CE的最小值为13-2√13，选项A。 3. 在△ABC中，AB=10，AC=8，BC=6，以边AB的中点O为圆心，作半圆与AC相切，点P、Q分别是边BC和半圆上的运点，连接PQ。求PQ长度的最大值与最小值的和。 解析：由于以AB的中点O为圆心作的半圆与AC相切，所以∠OAP=∠OCQ=90°，且AP=QC。又因为∠APQ=∠BAC，所以△APQ与△ABC相似。设PQ的长度为x，则由相似关系可得x/BC=AB/AC，即x=20/3。又因为PQ是△APQ中位线，所以PQ=1/2AP=1/2QC=5。所以PQ的最大值为5，最小值为20/3-5=5/3，选项C。 4. 在直角三角形ABC中，AC=3，BC=5，且∠BAC=90°。D为AC上一动点，以AD为直径作圆，连接BD交圆于E点，连CE。求CE的最小值。 解析：由于以AD为直径作的圆的圆心在BC中点上，所以CE垂直于BC。设CE的长度为x，则由勾股定理可得x2+32=(5-x)2，解得x=4/5。所以CE的最小值为4/5，选项B。 5. 正方形ABCD的边长为2，E是BC边上的动点，BF⊥AE交CD于点F，垂足为G，连结CG。