七年级上册 第六单元 名著导读 《西游记》 教学课件 (共31张PPT).pptxVIP

语文（部编版）七年级上册 整本书阅读《西游记》 导读一 精读与跳读《西游记》 整本书阅读《西游记》1导读一 精读与跳读《西游记》1．阅读速度达到每分钟不少于400字，阅读方式为精读与跳读相结合。2．梳理、概括小说故事情节，分析孙悟空的行为表现和命运走向，提炼其个性特点。3．分析小说“有趣”的特点，体会小说具有的奇幻色彩。4．评价孙悟空心灵成长的意义，推断小说主题。 1. 走近吴承恩2. 创作背景3. 主要内容与结构4. 抢答竞赛猜人物5. 学看目录 了解情节任务一 “性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。” ——《淮安府志》晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。 金 《唐三藏》《蟠桃会》南宋《大唐三藏取经诗话》元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》《大唐大慈恩寺三藏法师传》《大唐西域记》 《西游记》主要描述了唐僧师徒四人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经八十一难，最终取得真经的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。第一回至第七回第八回至第十二回第十三回至第百回英雄史创业史 ?凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺锦绣。 ?碓嘴初长三尺零，獠牙嘴出赛银灯。一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。 ?一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ?身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。尖嘴龇牙弼马温，心高要做齐天圣。 性情和善、崇信佛法、严守戒律、目标明确、信念坚定；但有时也贤愚不分、好坏不辨、过于慈悲、胆小懦弱。憨厚单纯、能知错就改，对师父忠心耿耿；但他又好吃懒做、贪恋女色、爱搬弄是非、好耍小聪明。性格桀骜不驯、爱憎分明、疾恶如仇、勇敢机智、敢于反抗压迫、充满斗争精神。循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、忠诚老实；但有时贤愚不分、好坏不辨、固执。 “我最喜欢……情节/故事，因为……”在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折，比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天空。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。我最喜欢第五十四回他们去女儿国误喝子母河泉水的情节。因为只有女子才能怀孕，《西游记》却能想象出男子也怀孕，这一点非常神奇大胆，令我觉得非常有意思。 1. 为什么要跳读与精读？2. 跳读排序， 抓住精彩，总结方法3.方法指导4.练习5.精读与跳读方法归纳任务二 为什么要跳读与精读？书籍浩如烟海，跳读方可读到更多好书。好书百读不厌，精读方可次次有新体悟。 ①三打白骨精②大战流沙河③四圣试禅心④被压五行山⑤大闹高老庄⑥鹰愁涧收白龙马⑦车迟国斗法⑧天竺国真假公主⑨观音院黑熊偷袈裟 ①三打白骨精②大战流沙河③四圣试禅心④被压五行山⑤大闹高老庄⑥鹰愁涧收白龙马⑦车迟国斗法⑧天竺国真假公主⑨观音院黑熊偷袈裟 在排序时，大家选择了怎样的“快捷方法”？看名著的目录。根据唐僧收服徒儿的顺序。我也是浏览名著的回目。 跳读方法：主动舍弃、有意忽略、选择阅读。 跳读角度：外貌描写、环境描写、诗词引用、感兴趣或不感兴趣、精彩程度、雷同的情节等。跳读方法指导 精读方法：细读、精思、鉴赏。精读角度：1.赏析人物的形象。 2.品味名著精妙的语言。 3.体会名著带给我们的启示。精读方法指导 1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。　　　 （节选自《西游记》第三十二回） （1）请问“蓏”字怎么读？ （2）这个字不认识影不影响读这一段话？读luǒ。为了不影响阅读节奏和兴趣，可以猜读，也可以忽略。跳读 2.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正是那： 山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。 行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！” （节选自《西游记》第五十九回）中间的诗歌不读有没有关系？ （一）细读