教学内容学唱歌曲《小叶子》.docx

教学内容： 学唱歌曲《小叶子》 教学目标： 1、指导学生用轻柔、连贯的声音演唱《小叶子》，表现小叶子在秋天里的情景。让学生体会大自然的美。 2、指导学生用轻快、连贯的声音演唱《小叶子》，表现小叶子在秋天里的情景。让学生体会大自然的美。 3、在游戏、律动中培养学生的韵律感。 4、引导学生创编歌曲表演，培养学生的创造能力、即兴表演能力，以及相互合作的能力。 教学过程： 一、组织教学： 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好。 3、教师启发谈话：大自然把一年分为4 个季节，它们分别是：春、夏、秋、冬。欣赏音乐：《四季的歌》请学生听听，四个季节分别是谁在为我们歌唱？ 春天——小鸟 夏天——青蛙 秋天——果子 冬天——风儿 4、你最喜欢哪个季节？为什么？ 5、老师最喜欢秋天，因为它是一个金色的季节，也是收获的季节，你还能说一说秋天有什么景象？ 二、学唱歌曲《小叶子》： 1、教师范唱：要求学生仔细倾听：歌曲的情绪和速度分别是怎样的？ 2、用“lu”哼唱旋律。要求学生注意发音的方法。 3、教师再次范唱歌曲：要求学生听清歌曲的主要内容。 4、学生在乐曲的伴奏下做小叶子飘的律动： 师：做一做小叶子摇摆的动作，小叶子摇啊摇！ 做一做小叶子飘落的动作，小叶子往下飘！ 感受乐曲优美、抒情的特点 5、朗读歌词： 秋天到天亮了，小叶子，穿红袄，树枝上，站得高， 风吹来，摇啊摇； 秋天到天亮了，小叶子，穿黄袄，树枝上，站不牢， 风吹来，往下飘。 6、跟着乐曲的旋律念歌词 讨论“穿红袄”“穿黄袄”的含义 7、指导学生用轻柔、连贯的声音，中等的速度演唱歌曲。 8、分角色表演唱。 三、延伸 秋天到了，天气凉了，有的叶子落下来了，还有的在树上摇 晃，谁可以告诉老师，小叶子随风飘呀飘呀，会落到什么地方呢？ （要学生懂得落叶飘到土壤上面后，盖住树爷爷的根，经过一段时间以后就变成养料，等到来年的春天，当春风吹来时，树爷爷就会长出新叶子了） 1、 师生再见。 四、总结下课： 2、 学生律动出教室。 【