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《整十数加减整十数》教学反思
本节课的主要内容是100以内的整十数加减法。虽然难度不大，但学生在口算方面存在速度慢和错误率高的问题，因为他们过于依赖笔算。为了解决这个问题，我在教学前设计了一些练习，让学生探索口算方法。在探索过程中，我采用了小组讨论和交流的方式，让学生积极参与，发挥主体作用，找出最佳的解决方案。在练习设计上，我紧扣重点、难点，设计了一系列巩固练习，让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。
2、在课堂上，我发现语言表达不够精炼，讲解口算方法有些啰嗦，不够简洁。今后我会更加努力学习，争取更大的进步。
3、在计算练习课上，我还穿插了一些趣味性、竞争性和拓展性的练习
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